这个要由情况而定，如果孩子不能很好的理解跟运用知识点的话，就应该补一下。我女儿之前就很讨厌数学，自然成绩也不好。后来我看到上海卓越
暑期1元课我就帮孩子报了数学。它那比较注重培养孩子的学习兴趣和培养孩子自主学习习惯。我女儿上课一个多学期，数学成绩就稳定在班级前五名了。
“补课”分为两种，应试教育类和素质教育类。
应试教育类就是大家常说的语数英。如果家里条件允许的话，对英语进行“补课”是可以的，因为语言的学习需要环境和日积月累，一个暑假的时间不接触英语，英语能力会下降很多，也不利于长期的培养。通过假期的英语学习可以把学期间的空隙补起来，同时一些厉害的老师（找大机构，VIPKID,51TALK这些，再找名师）对语言的理解鞭辟入里，会让孩子爱上一门语言和学得更加轻松。
语文基本没有补课的必要，数学要看孩子成绩，一般小学数学并不难，成绩不是垫底或者完全理解不了的话，并不太需要补习。
素质教育类相当于兴趣班，我个人是比较推荐的。孩子需要一技之长去丰富课外时间，赢得自信和自我实现。你可以问问孩子对什么感兴趣，是琴棋书画呢？还是竞技运动类？现在还算疫情期间，竞技运动类比较难找，琴棋书画倒是在线上有比较成熟的发展了，像画啦啦、爱棋道这种。
当然，补课的宗旨，核心是：孩子有这个意愿并且肯学，能从中获益。
一、共情：孩子1对1补课，也很辛苦，家长也付出了心血和成本，但孩子成绩却不没有提升，因此让您产生补了也用的想法，对吧？
二、具体化：您觉得孩子的学习状态有没有发生一点点的变化？优胜其他的孩子绝大部分都或多或少的有成绩提升，您觉得什么原因导致咱家孩子的成绩没有变化？
三、探讨问题的成因，并具体分析：
影响孩子成绩的主要原因有两个：1是孩子的学习能力，2是学习动力。学习能力是孩子自身的问题，学习动力就牵扯到整个家庭教育的影响。
a 学习能力不足：孩子的记忆力、专注力、思维能力训练不足，解题思路不够开阔。这个主要原因在于孩子的自身。
解决：需要系统的、专业的指导和训练，让孩子掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，锻炼全方位的思维能力，逐步提升孩子各方面的学习能力。这个主要由优胜1对1的学科老师来完成，一般都可以起到立竿见影的效果。绝大部分优胜的学生，或多或少都可以看到成绩的不断提升。
b 学习动力不足：孩子的学习目标、学习兴趣和自信心等，这个就不是校区的老师能独自把控的了。这个更取决于家长、家庭环境的塑造和影响。需要校区和家长充分合作沟通，并分析原因，以家长为主体、由校区配合，制定具体措施，从而有效的激发孩子的学习动力。
解决：营造良好的家庭学习环境和互动模式。具体可以：
（1）多肯定孩子学习当中的优点，让孩子看到自己的学习能力和成绩，激发孩子内在的价值感；
（2）不断鼓励孩子，让孩子看到自己的进步，不断加大学习前进的动力；
（3）尊重孩子的兴趣爱好，保护孩子与生俱来的好奇心，并恰如其分的引导至学习内容当中，从而激发学习兴趣。
（4）唤醒孩子内心深处的梦想，用梦想的自然力量，引导出孩子自发自愿的奋斗目标，以及学习目标。
（5）以上内容看起来简单，做起来难，对家长来说是不小的挑战。家长可以积极参加优胜的免费家庭教育讲座，在专家的指导下，不断提升自身的教育水平高度，从而有效的提升孩子的学习动力。
一旦孩子的学习动力得到了有效改善，再加上1对1的学科辅导，孩子的学习成绩想不提高都很难。