兴趣是学生学习的动力和源泉，是求知的起点,它能激**感、培养意志、拓展学生的思维能力。在教学中，教师激发学生学习兴趣,对培养学生自学能力起着极其重要的作用。 一、试一试，学一学，做一做
低年级学生由于刚从幼儿园进入小学，他们对任何事物都有强烈的好奇心，模仿是他们的天性，遇到新鲜事物也愿意试一试，学一学，做一做。因此，在教学中教师要根据低年级学生的年龄特点，运用各种方法，引起学生浓厚的学习兴趣，激发学生的自主创新欲望。
在教学《问银河》时，学生们对浩瀚的宇宙充满了好奇，所以学生们对课文内容非常感兴趣，他们急于了解银河。在教学过程中，利用多媒体教学，出示与课文相关的，如在学习“‘大鼻子’的货船，‘大鼻子’是指什么呢？”通过多媒体出示“大鼻子”货船的，学生的兴趣一下子被激发起来了，整堂课充满了欢乐的气氛。
在仿写《问银河》时，学生们的思路五花八门：我想问银河，银河边上有没有小花？银河边有没有人在钓鱼？银河里有没有盛开的睡莲？银河里的小草绿吗？学生在遐想中产生了好奇，潜移默化运用儿童诗歌的节奏感和音乐美，激发学生的想象力。
二、低起点、小梯度、多训练、分层次
充分利用课标和教材，尊重学生实际，实行层次教学。在教学中，刚入学的一年级学生，应该采取“低起点、小梯度、多训练、分层次”的方法，将教学目标分解成若干递进层次逐层落实。在速度上，放慢起始进度，逐步加快教学节奏。例如在课堂自学时，一般要求学生三读课文（不是读三遍）：一读，轻声地把课文读一遍，把生字生词画出来，然后查一或结合上下文加以理解，读完第一遍课文之后还可以想一想，这篇课文主要写了什么内容；二读，可以默读课文，一边读一边结合课后思考题，想想自己能理解多少，同时还要想一想课文的每个自然段讲了什么？三读，边读边想，通过自学，弄懂了哪些问题，还有哪些地方，自己通过自学仍然弄不明白，就用笔把它记录下来。
例如，在教学《真想变成大大的荷叶》时，学生通过自己的三读课文，不用老师多说，自己就能模仿课文作诗了。学生们说：我想变粉红的荷花，站立在小河里；我想变可爱的蝌蚪，在青蛙妈妈的怀里长大；我想变成一只蜜蜂，穿梭在花丛中；我想变成一只萤火虫，点亮我们的生活；我想变碧绿的小草，我想变火红的玫瑰。
三、有读、有议、有问、有答
在自学的过程中，要让学生有机会发表自己的读书体会、意见，做到有读、有议、有问、有答，让学生进行热烈的讨论。教师在此过程中，引导学生抓住教材的重点、难点和疑点，让学生进行探索性的讨论。如在教学《会走路的树》后，学生们编写了生动、有趣的后续故事：
小鸟和小驯鹿来到小溪边，小驯鹿飞快地跳了过去，小鸟飞过去。
山谷有只黄狐狸看见小鸟馋得直流口水。黄狐狸对小驯鹿说：“小驯鹿你能不能把小鸟卖给我？”小驯鹿说：“不行！它是我的朋友。”狐狸灰溜溜地走了。小鸟和小驯鹿回到了小驯鹿家里，驯鹿爸爸和小鸟热情地拥抱……
四、动手、动口、动脑，积极参与
语文教学应该从学生学习语文的心理规律和认知角度去培养学生语文自主学习的能力，并让学生从低年级开始动手、动口、动脑，积极参与教学过程。学生在学习过程中尝到成功的快乐，就喜欢学习语文，学习语文的兴趣就提高了。例如，学生发表在《金陵晚报》上的一篇题为《鸡趣》就凸显出兴趣的结果。
星期天，干妈邀请我们到她的农家小院做客，还要去开心农场摘菜。我恨不得让爸爸把车驾驶得像飞机那样快，一步跨到干妈家。
迎接我的不是干妈和干爸，而是那只好斗的公鸡。前几次来的时候，它都会悄悄地跟在后面啄我的**。我还没反应过来，公鸡又在我的大腿上啄了一口，我的腿上到现在都有伤疤呢！
这只大公鸡现在又横在门口，我害怕地尖叫起来。干妈从里屋边走出来边骂大公鸡：“自家的人都不认识了？”挥手把大公鸡赶跑了。这时，我又“啊”的一声大叫，妈妈以为我又被公鸡啄了，连忙跑到我面前。
“干妈生小鸡了！”妈妈顺着我手指的方向一看，一只小鸡从干妈的衣服里溜了出来。我拽着妈妈：“妈妈，你也像干妈一样帮我生一只小**！这样可以和大公鸡斗斗。”
干妈听了哈哈大笑：“儿子，鸡要经过20天的孵化才能出来的。这只小鸡刚刚出壳，天气热老母鸡不能再孵了，小鸡离开鸡妈妈就觉得冷，所以我把小鸡放在胸前帮它热热。”听了干妈的话，我捧过小鸡把它放在胸前，大声对大家说：“我也和干妈一样会生小鸡了。”
大家听了笑得眼泪都流出来了。这天我过得真愉快！
简单的话语，天真的想法，学生记录下了一些愉快的事情。
学生积极的学习热情和正确的学习态度，使学生在学习中不但获得基础知识与基本技能，还应逐步学会学习，并养成终身学习的习惯，具备终身学习的能力。
（责编 张敬亚）
在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是我帮大家整理的兴趣是一种甜蜜的牵引优秀作文，欢迎大家分享。
兴趣是一种甜蜜的牵引优秀作文1有一个男孩，他的梦想就是让物体可以发光。这个兴趣像一条绳子，时刻牵引着他。
为了实现让物体发光这个梦想，这个男孩开始了苦苦地寻找，他不断从书本海洋里汲取知识。有一次，他在看书，在学习怎么用电能使某个物体发光。他对这个梦想太感兴趣了，完全没有注意到天已经渐渐地黑了。他的眼睛眯在了一起，上下眼皮像两块磁铁，几乎将眼睛包围了起来。他把书离眼睛近了一点，用手指着书上的某一句话，小声地念了出来，声音好像清风拂过窗户一般。他脸上的表情开始变化，严肃变成了开心。他突然跳了起来，煤油灯的灯光映在了他的脸上，就像初升的太阳。这时，他才发觉，书店已经快打烊了，他径直走出了书店。
他的心中无比兴奋，在心里说：这几天的书没有白看，我终于找到了解决问题的方法！我一定能让什么东西发光！想到这里，他感觉自己全身都充满了力量，似乎有一双无形的大手牵着自己飞跑。
回家的路上，因为天色太暗，他摔了好多跤，可这也没有影响他当时的好心情。
有了充足的知识做储备，他开始做实验。
可实验并不顺利。首先是电流不够，他当时只能够自己做电池，但这还不是最关键的问题。最关键的问题是导线，导线必须有两个标准，一是能导电，二是导线必须在高温下不容易烧坏。做到其中一点是很简单的，但是两个条件同时满足就太难了，因为凡是导线通电，必然会产生大量的热。他想：这项实验为什么这么难呢？我一定要将所有的困难解决掉，不论它有多难！我一定可以做到。他身子坐正，继续开始实验。
不知不觉，他已经尝试了两千多种材料，也就是说，他已经失败了两千多次，可这一点儿也不影响他的心情。又是一次新的实验，他将导线小心翼翼地接上电源，头上不断有汗珠滴了下来。在导线完全接上后，一通电，那个叫做“电灯”的装置没有任何反应。这个青年无奈地站了起来，他叹道：“哎！又排除了一项材料。”
就在他转身离开时，电灯突然闪烁了一下，然后猛然发出了明亮的光芒，一秒，两秒……第十秒时，光线熄灭了，但他的心中看到了曙光。太好了！我终于能让物体发出十秒的光芒了！我的魔法成功了！
这个年青人，就是震惊世界的爱迪生。如果不是兴趣牵引着他，如果不是兴趣引导着他，如果不是兴趣让他坚持下去，他能取得如此伟大的成就吗？兴趣，将他领向了成功，兴趣，就是一种甜蜜的牵引！
兴趣是一种甜蜜的牵引优秀作文2兴趣像一位老师，他时刻引导你向着自己的理想奋斗；他像一个助推器，给你前进的动力；兴趣是一种甜蜜的牵引，带你踏上人生这艘航船。我也有兴趣，它让我在未来的道路上走得更远。
你们一定听说过安徒生这个名字，他是一位童话作家。在他的笔下，小动物会说话，树木会唱歌，人们能像鸟一样在天上飞翔。我曾经就有过一本《安徒生童话》，母亲坐在床边给我念里面的故事，我总是枕着安徒生笔下那美妙的魔法进入梦乡的。
有一天夜里母亲给我讲了《皇帝的新衣》。听到皇帝光着身子上街时，我咧起嘴笑了。那晚，我不像以往睡得那么早，我一直在想那个拥有魔法的世界。突然，脑子里蹦出一个奇妙的想法我也要像安徒生一样拥有魔法。那天夜里，兴趣伴着我续写了《皇帝的新衣》。我至今都还记得在我续写的故事里，皇帝跨上骏马去抓那两个骗子的场景。那晚是我睡得最甜蜜的一晚。
五年级的一次周末，闲来无事。在兴趣的`牵引下，我捧起了许久未看的《安徒生童话》，读了几篇喜欢的文章，便萌生了一个有趣的念头：我要自己写一篇童话。于是，一篇专属于我的童话诞生了。里面有会讲话的松鼠，强壮的牛先生，可恶的盗猎者，还有勇猛的大力士。我拿着这个童话读给妈妈听，妈妈硬是不信是我写的，看着他那惊喜的模样，我心里就像喝了蜜似的，！
童话也让我爱上了写作。我用笔写下我的奇思妙想和喜怒哀乐。我参加过多次的写作赛事，有时候比赛的结果不尽人意，但是，我相信只要执着，总会成功。
兴趣，一种甜蜜的牵引。感谢那本童话书，让我产生了属于我的兴趣。它将陪伴我，一路向前，永不停歇。
兴趣是一种甜蜜的牵引优秀作文3兴趣，是一种甜蜜的牵引，有了兴趣，潜意识里便有了一种神秘的力量在引导着你，让你不断前行，让你不断收获。——题记
那是快要上学的年纪，妈妈开始教我认字，写字，习惯了整日整日玩的我当然是不适应的，开始是反抗，尔后又是妥协，偶然听妈妈讲童话故事，我便被深深吸引住，童话也成了我生活中不可缺少的一部分。我爱童话书中精美的插画，我爱童话书中那扣人心弦的故事，我也爱上了童话书中那一个个小巧玲珑的文字，虽不认识几个字，只是妈妈讲给我听，心中却溢满了喜悦。兴趣，给我带来生活的乐趣。
上了小学，我认识的字以有些多，时常引来同学们的羡慕，便有一种小小的满足与自豪感。那时，我依然爱童话，也尝试过写童话故事。那时记录下的一个个扭曲的文字在现在看来是滑稽的，那时却是一种莫大的幸福。因为爱童话，我在渐渐用笔来书写自己心中的小小喜悦。兴趣，给我带来探究的动力。
年纪渐大了，三，四年级，因为爱童话，我也无理由地爱上写作，潜意识里，这种兴趣转化为了我的理想——当一位作家。那时，我的作文还不错，但时常参杂着种种幻想。受小学老师的影响，我开始向文学作品探寻，利用课余时间，我读完了一本有一本的书，厚厚重重的书籍，成了我的珍宝。一次又一次的写作，蓦地，我发现我的作文少了几分幻想，多了几分真情；少了几分天真，多了几分成熟。我也开始了我的“作家梦”。而今，望着安静一次又一次被印在试卷上的作文，心中溢满了喜悦。在楚才作文竞赛过后，望着自己用汗水换来的证书，心里一阵激动。兴趣，带给了我成功的喜悦。
由于喜爱童话到喜爱书籍，从懵懂无知到逐渐成熟，一切又一切，最终还是要归根到当初由一个故事而产生的兴趣——我快乐地爱上童话，快乐地爱上书籍，快乐地爱上写作；快乐地成长，快乐地收获。望着自己的写作成果，总有一份天在心中荡漾，久久的……
兴趣，是人生最好的老师，它启蒙你向未来探寻，它引导你向未来迈进，它伴随你收获成功的喜悦，让你快乐地成长！
兴趣是一种甜蜜的牵引优秀作文4兴趣，是最好的老师，可以让我们成功；兴趣，就是天空的北斗星，让我们不会迷失方向；兴趣，就是大海中的灯塔，指引我前方的路途；兴趣，就是冬天的一把火，温暖着我。兴趣，是一种最甜蜜的牵引……
我十岁生日那年，意外地在电视上发现了“跳高”这项运动。只见电视屏幕上，一位运动员风一样冲向了一条栏杆，在靠近栏杆的时候，那运动员身子一侧，像鲤鱼跃龙门似的一跃，半空中腰身一挺就飞过去了。而那栏杆，比运动员要高出几个脑袋，四周的观众裁判一片欢呼！这可真神奇啊！那时，我就在心中种下了跳高梦的种子。我心想：“我也能行，我也会做到，一定会的。”
心动不如行动，我立刻就开始了，我兴致高昂地跑下楼去，找了两张椅子，又找了一根竹竿，然后把竹竿架在椅子的坐垫上，我后退了十几步，然后，一、二、三，冲！
嘭，咚，当！估计当时仙桃地震局一定会检测到发生了地震，——竿子落到了地上，我重重地摔在了地上，椅子也倒了，我的衣服一瞬间变成破布，我龇牙咧嘴地躺在地上哀嚎。
于是，我的跳高梦就此告一段落。过了半个多月，我的伤好得差不多了，勉强能跑了，我好了伤疤忘了痛，又去跳高。
当时，我在外婆家，而外婆家旁边正好是做生意卖钢筋的商铺，我经常去隔壁玩，和隔壁熟得很。上次的竹竿不知道去哪了，这次我可以用钢筋代替。
我马上开始行动，还是搬来两张椅子，只不过高了点，竹竿换成了钢筋。
这次，我没有太过于着急，我深呼吸，死死地盯着钢筋，像一只雄狮盯着自己的食物。“呀！”我突然发力，猛的一冲，然后一跃。啪！我扭头一看，钢筋在身后，椅子也没倒。
“我成功了！我成功了！哈哈哈哈！”我欢呼雀跃道。
不过，我一不小心高兴过头，把脚扭了，乐极生悲，这是多么痛的领悟啊！可我还是很高兴。
天边，太阳散了乌云，爆发出炽热的光芒，顿时，五光十色，闪闪发亮。这时的我仿佛吃了蜜糖一样，感觉幸福极了，我坐在那地上，目送着太阳，直到它落下。自始至终，太阳一直洋溢着灿烂的笑容。
因为这次的成功，我的跳高兴趣更加强烈，我对跳高梦也更加地坚定，所以我一直在努力着。终于，经过了不懈地努力和坚持，我在学校的一次次体育活动中取得了成功。每次运动会跳高项目上，半空中都有我鲤鱼跃龙门的身影，空中还有此起彼伏的喝彩声。
兴趣就是最好的老师，它牵引着我们，牵引我们走向光明，走向成功，走向辉煌的明天！
兴趣是一种甜蜜的牵引优秀作文5兴趣是一种神秘的力量，它牵引着我在书海里遨游，让我找到真实快乐的自己。
古诗名篇耐人寻味。我喜欢读书，喜欢读各种各样的书。我仰慕李白的才华，钦佩诸葛亮的智慧。我喜欢“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的美景，我喜欢“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的雄壮，我喜欢“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的生机。古诗词拉近我与历史的距离，让我体会古代智慧，我如一只贪婪的书虫，汲取美味的粮食。
现代美文沁人心脾。我喜欢读书，喜欢读各种各样的书。我沉醉于“花开花落，草长莺飞”的春景，清醒于“天高云淡，橙黄橘绿”的秋色。鲁迅的严肃，冰心的慈爱，老舍的风趣，让我流连忘返，却又心生敬畏。我如一只蜜蜂，不断地采集书籍的花蜜。
一个偶然的中午，我被一本拥有精美封皮的书所吸引，在母亲的支持下，我有了属于自己的第一本书，也由此对书产生了浓厚的兴趣。每天一回到家，拿着自己最心爱的书，看着纯正的楷体，闻着浓浓的墨香，一看就忘记了时间。不管哪种类型的书籍，我都有兴趣；不管是什么时代的作家，我都喜欢，不只是喜欢，更多的是仰慕。
期中考试考的不尽人意，心中的失落导致我不想与任何人交流，回到家将自己锁在房间内，内心无比烦躁，又随手拿起了书桌上《安徒生童话》，翻开了不知读过多少遍的《丑小鸭》再次读了起来，不知不觉，我再次被那只执着追求的丑小鸭感动了，它告诉我不能自暴自弃，是的我要继续努力，我要变成白天鹅。放下书本，我在桌上展开了试卷。
无论何时何地，都有书与我为伴伴。我喜欢读书，它牵引着我在知识的海洋里扬帆远航。
兴趣是一项事业的开端，只有始终对这项事业充满兴趣，才会取得成功。牛顿看到苹果落地，瓦特看到壶水沸腾，他们都对眼前这司空见惯的是产生了兴趣，最终的结果是：他们成功了。牛顿创立了“万有引力”学说，开拓了物理学的新境界；瓦特发明了蒸汽机，推动了人类社会的进步，带动了资本主义生产力的飞速发展。牛顿和瓦特的成就证明了兴趣对于成功的重要性。兴趣是一支***，他促使人们永远充满希望，对事业和生活充满信心，并能激励人们拿出足够的勇气和力量面对事业上的难题。郁达夫曾说：“现在我因为常常写作而感到很累，但我的精神是不累的，这都缘于我对文学的情绪，促使我不断努力，永保青春。”郭沫若先生年近80高龄时对身边的人说：“我还不老，戏剧文学的创作使我时时像小伙子一样有劲，我还能写出很多东西。”郭老正是凭着他始终不渝的兴趣爱好，坚持创作到86岁，整整70的春秋。我们青少年一代对于任何事物都充满好奇心，只要我们留心身边小事，时时注意培养自己的兴趣爱好，并沿着选定的道路走下去，就一定会获得成功。但愿每一个为兴趣爱好而伸开勤奋双手的人，在收拢双手时握住的都是成功的喜悦。
如果我们把兴趣当做自己终生的奋斗目标那他离成功就不远了。兴趣也是决定成功的重要因素。我精心为大家搜集整理了关于兴趣成功的事例，大家一起来看看吧。
关于兴趣成功的事例篇1
1965年，一位韩国学生到剑桥大学主修心理学。在喝下午茶的时候，他常到学校的咖啡厅或茶座听一些成功人士聊天。这些成功人士包括诺贝尔奖获得者，某一些领域的学术权威和一些创造了经济神话的人，这些人幽默风趣，举重若轻，把自己的成功都看得非常自然和顺理成章。时间长了，他发现，在国内时，他被一些成功人士欺骗了。那些人为了让正在创业的人知难而退，普遍把自己的创业艰辛夸大了，也就是说，他们在用自己的成功经历吓唬那些还没有取得成功的人。
作为心理系的学生，他认为很有必要对韩国成功人士的心态加以研究。1970年，他把《成功并不像你想像的那么难》作为毕业论文，提交给现代经济心理学的创始人威尔布雷登教授。布雷登教授读后，大为惊喜，他认为这是个新发现，这种现象虽然在东方甚至在世界各地普遍存在，但此前还没有一个人大胆地提出来并加以研究。惊喜之余，他写信给他的剑桥校友?当时正坐在韩国政坛第一把交椅上的人? 朴正熙。他在信中说，?我不敢说这部著作对你有多大的帮助，但我敢肯定它比你的任何一个政令都能产生震动。? 后来这本书果然伴随着韩国的经济起飞了。这本书鼓舞了许多人，因为他们从一个新的角度告诉人们，成功与?劳其筋骨，饿其体肤?、?三更灯火五更鸡?、?头悬梁，锥刺股?没有必然的联系。只要你对某一事业感兴趣，长久地坚持下去就会成功，因为上帝赋予你的时间和智慧够你圆满做完一件事情。后来，这位青年也获得了成功，他成了韩国泛业汽车公司的总裁。
人世中的许多事，只要想做，都能做到，该克服的困难，也都能克服，用不着什么钢铁般的意志，更用不着什么技巧或谋略。只要一个人还在朴实而饶有兴趣地生活着，他终究会发现，造物主对世事的安排，都是水到渠成的。
关于兴趣成功的事例篇2
王惠若是山东的一个乡村姑娘，虽然她从小有一手编织毛衣的好手艺，但是织毛衣毕竟不能当饭吃。于是2006年，22岁的王惠若来到了北京的一家公司打工，勤奋聪明的她在车间里只干了半年，就当上了生产线领班，哪怕是这样子，王惠若对织毛衣的兴趣依然有增无减，闲时总要买回一些毛线织些东西过过瘾。
时间就这样一天天过去，虽然她也拥有了一份还算不错的收入，但她总希望能够开创一份属于自己的事业。那份事业既要自己喜欢，又是别人没有涉及的行业，只有这样才能在市场上立足。想到自己喜欢的事情，王惠若不由得想到了织毛衣，可是在北京这种地方手工钩织的毛衣有谁会穿?就算是给自己织一件穿，也一定被人笑成是老土。王惠若沮丧了。
一个周末，王惠若和朋友们一起去博物馆参观，看着那一件件古味浓厚的器具，王惠若动了心，以前钩编的东西都是平面的，如果能够钩编出这样的立体物件，一定很新奇，反响也肯定非常大!这样一想，王惠若决定用最原始、最古朴、最回归自然的材料和方式，勾编这些最古老的艺术品。
王惠若很快开始尝试，她在业余时间设计出了青铜鼎、古瓷瓶等物件的钩编方法。在材料的选用上，她也跳出了毛线的范围，根据不同的物件性质而采用不同材质的线绳，毛线、棉线、麻绳等不一而足。用了大约两个月的业余时间，她终于钩编出了许多惟妙惟肖地?青铜鼎?、?古瓷瓶?。随后，她来到附近的一条小街的夜市上销售，这些让人耳目一新的手工艺品很快吸引了人们的目光，大家纷纷掏钱购买。只用了一个晚上，王惠若就把那些?青铜鼎?和?古瓷瓶?卖了个精光。
初步的成功让王惠若看到了这个行业的前景，也令她更加坚定要做自己喜欢的事。王惠若很快辞职离开了工厂，用所有积蓄，在步行街上开设了一家名为?798艺术?的小店，她钩编了许多风铃、手袋、背包以及插满玫瑰的花瓶放在门口，另外她还设计出了更多的绳艺钩制法，不仅有陶瓷、青铜器、玩偶、花卉、手机链、钥匙，而且还有各式玩偶，例如小兔子、小狗、老虎、小乌龟以及玫瑰、菊花，向日葵、仙人掌等系列应有尽有。她把所有的编织法记录在一个小册子里，然后送到乡下，以?供料加工?的模式包给了乡下一些有编织手艺而又无所事事的妇女和老人，很快，一批批的产品就出来了。
王惠若把这些充满古韵，古朴典雅的工艺品高低有序地陈列在店里后，顾客便像潮水一样涌向她那间不足20平方米的小店，一时的?突发奇想?，竟然奇迹般打开了一扇市场之门，当月，王惠若就净赚了2万元!
经过三年的努力，如今的王惠若已经拥有了十名编织设计师组成的团队，而她的?798艺术?也已经成了一家拥有5家分店的连锁公司，月入数万元。2011年5月初，她还接到了几张来自美国和法国的大订单，对此，王惠若表示在不久的将来要进一步扩大生产规模，全面展开对海外市场的开拓!
从一个乡村姑娘到一位企业主，王惠若实现了人生的大跳跃。对于自己的成功，王惠若总是谦虚地说：?我只是在做自己感兴趣的事情!?确实，兴趣是最好的志向，兴趣能保持最长久的**，是最大的推动力，在自己最有兴趣的方向选择去开创自己的事业，是一种最朴实的智慧!
关于兴趣成功的事例篇3
北大学霸，跨国公司高管，全职妈妈，淘宝店主，亿万身家的女企业家，这些角色在不到四年的时间里不断地变换着，而出演这一角色的就是拥有百万用户的蜜芽宝贝创始人兼CEO，她的名字叫刘楠。
天生的领袖爱折腾
漂亮妈妈刘楠：?蜜芽宝贝?的创业传奇80后的刘楠，出生于西安一个家教良好的知识分子家庭，父母亲都是大学教授。从小就聪明过人的刘楠从上小学起，就一路高歌猛进，成绩永远是年级的前三名，一直当着班长、学习委员、学生会主席。2002年刘楠以陕西省高考文科第三名的成绩考入北京大学新闻学院。
在北大读书的6年里，多年的学生领袖身份让她在北大的各个社团里如鱼得水，文笔出彩的她还是《北大青年》内刊的主笔。大三那年，她创办了北大第一个民间通讯社?新传社?，成了学校内的风云人物。不仅如此，天生喜欢网上购物的她，在?新传社?的BBS里，还特意注册了个小号，在带领同学采访报道的空闲时间里，经常组织大家搞团购，她统计好准备购买的人数再去和商家谈价格。每次买到货真价实的超低折扣用品，同学们总是称赞说：?楠姐，你天生就是个经商的人才啊。?说者无意，听者有心，刘楠的心里也隐隐地感觉到，这似乎才是自己最喜欢做的事情。
本科毕业那年，刘楠创造了一个纪录，她以唯一一个本科生的身份获得了南方报业集团首届的?全国新闻奖学金?特等奖。也就是在那年，刘楠在自己的微博上表露了一种迷茫的心迹。她的?新传社?报道了许多农民工、流浪者、失足妇女等社会边缘群体的生活，那些触目惊心的生活环境、无奈的人生选择时常让刘楠夜不能眠。她发现自己很纠结，作为一个新闻人，新闻只是她的一个冷冰冰的载体，她能做的也只是客观地报道事实，自己无法做出决策。
读完研究生，刘楠果断选择了转型，在百度实习一年后，她去了世界最大的化工公司美国陶氏化学做了一名管培生。她的导师得知后，非常惋惜地说，中国新闻界少了一名好的新闻媒体人。刘楠安慰导师：?我从小就喜欢折腾，新闻不适合我，我需要的是我自己能做决策的行业。?
但很快，刘楠又发现，管培生也不适合自己，公司有公司的核心理念和培训流程，即使是有些过时的甚至已经被市场沟汰的东西，自己也无权去做更改，她开始重新思考自己的未来。恰好这时，刘楠发现自己怀孕了，为了给宝宝全身心的关照，她决定回国。她递交了辞职信，丢掉了许多人梦寐以求的高薪工作。
和许多准妈妈一样，刘楠开始给孩子准备各种必需的婴儿用品。?北京奥运会那年，中国发生了?三鹿奶粉三聚氰胺?事件，虽然已经过去了两年，但它带给妈妈们的恐惧仍未消散，到国外购买奶粉、纸尿裤等婴儿用品成了许多富裕家庭妈妈的选择，我也不能免俗地加入了海淘大军。?
2010年的淘宝网上，绝大部分电商还没有开通跨境购物服务。刘楠发现，国外的婴儿品牌商，还是延续着最原始的经销模式，就是在北京上海几个大的城市设立销售点，代卖产品。海淘的妈妈们面对商品上花花绿绿的文字，焦虑不已，拥有旅美经历并且向来担当领袖角色的刘楠很快成为行家里手。
母亲的本能淘出了商机
?在选择母婴产品时，主要是对于国外的品牌婴儿用品不了解，不知道哪个是真正的好。有很多代购商为了业绩，会把许多普通的用品描述得无比高大上，还有可能是假冒低劣产品刘楠每天都在质疑，在一个妈妈论坛里，准妈妈的焦虑和压力让她焕发出了本色，对于外国的婴儿品牌，她自己去亚马逊商城上看美国用户自写的评价，这时她优秀的英语水平发挥了巨大的作用。她每天带着一群妈妈研究各种母婴产品，在这个过程中，刘楠把自己对国外婴儿用品的认知写成了一篇篇小文章发布在论坛里，一些妈妈亲切地称这些文章为?母婴用品科普贴?。很多素不相识的妈妈开始请她代购母婴用品，而那几百篇?科普贴?也让刘楠成了妈妈圈里的意见领袖。
?我要给孩子用最好的东西!?刘楠从小到大就是一个完美主义者，?当女儿生下来的时候，我的那种幸福感、充盈感前所未有。可她又那么弱小，她无条件地信任你、依赖你，那一刻你所有的母性，那种无条件去保护她、爱护她的冲动，是非常强烈的。?
在妈妈论坛的讨论中，刘楠发现，信任危机是妈妈们遇到的最大问题。?我能不能开一家店，让妈妈们放心购买正品行货呢?她突然嗅出了这种商机，她当即决定在淘宝上开店，从售卖花王正品纸尿裤开始。
2011年12月，刘楠在淘宝上开了一家小商店，以?甜蜜的萌芽?为寓意，取名为蜜芽宝贝。
为了取得花王正品纸尿裤的经销权，刘楠花了非常大的气力。为了约谈合作，她打了无数个电话。可花王的老总一听说刘楠只是个全职妈妈，自己在鼓捣这些，就完全不想见面。刘楠打听到了老总的家庭住址，每天一早就开车到老总家的楼下等着。在等了几天后，终于见到了那个老总。就这样，刘楠靠着她死磕的精神打动了一家又一家的品牌方。
一个周末，已经断货几天的纸尿裤到货了，可送货司机因为家中有事，说来不及送到远郊的仓库，要周一才能送。刘楠急了，她知道那些妈妈们更急，她让司机把货先送到自己家里。刘楠把几十箱纸尿裤一箱箱扛到客厅里，在家帮着带孩子的刘楠父母看不过去了，心疼地说：?你说你北大硕士毕业，在外企干得好好的，家境又好，为什么非要做生意，还把自己折腾得这么灰头土脸，家里又不缺你挣的那份钱。?刘楠直起身，擦了擦汗水说：?我一开始是抱着玩的心态，但现在，看着那些妈妈为了孩子能用上好产品焦虑的眼神，我有了一种责任。?
2012年10月，刘楠为了及时给顾客发货，她把办公地点挪到了仓库。刘楠找了装修师傅，在仓库隔了一个二层，没有供暖，墙壁也不保温。北京的冬天要是没有暖气，基本连手都无法伸出来，于是，大家要一人抱一个电暖水袋才能工作下去，遇到发货高峰，刘楠和所有人一起拣货打包，常常忙到后半夜。那一年的冬天，北京似乎格外的冷，刘楠的脸和手都被冻伤了。
就这样，刘楠没有采用任何营销手段，蜜芽宝贝，这个默默无闻的淘宝小店，单靠妈妈们的口碑相传，创下了2年四皇冠，销售额超过3千万元的惊人业绩。
飞翔的?蜜芽宝贝?
2013年新年刚过，刘楠接到了一个投资人的电话，他说已经关注蜜芽宝贝好久了，现在愿出高价收购。刘楠听到对方报出的价格，心里一惊，她想，这个报价太诱人了，她回答说，自己要想一想。
她想到了这两年来的艰辛，有时累得也确实想放弃了，但看到自己一手创建的小店已做得风生水起，她又有些不甘心了。刘楠不知道怎么办，她通过北大校友会联系了真格基金的投资人徐小平，想让他给自己拿个主意。
那是个暖洋洋的下午，面对自己的偶像，刘楠却一点也不紧张。还没等徐小平发问，她便滔滔不绝地说起了自己的创业经历，在两个多小时的讲述里，徐小平很少说话。最后刘楠讲到了她的创业目标和现在遇到的困惑，徐小平问：?你建立淘宝网店的初衷是什么?刘楠脱口而出：?是一种母爱的本能啊，我要解除当下年轻妈妈们的焦虑啊。?徐小平笑着说：?真格基金早在半年前就已经关注到了蜜芽宝贝，就是你不来找我，我迟早也会去找你的。这样吧，我给你投资，把蜜芽宝贝做大做强。?
2013年11月，真格基金联手险峰华兴风险为蜜芽宝贝带来超过1000万元的A轮融资。有了这笔风投，蜜芽宝贝进入了发展的快车道。2014年3月6日，蜜芽宝贝转型为进口母婴品牌限时特卖商城，在国内首创母婴品牌?特卖+闪购?的营销模式。商城上线当月，交易额就达到1500万元人民币。仅仅过了四个月，蜜芽宝贝完成了1亿6千万元人民币的融资。2014年12月22日，蜜芽宝贝又拿到3亿6千万元人民币的融资，由H Capital领投，红杉资本、真格基金跟投。
此时，刘楠完成了从淘宝店主到垂直电商CEO的华丽转身。在众多风投资本的带动下，蜜芽宝贝以一种不可思议的速度迅速壮大起来，员工从最初的7个人发展到300多人，接连在德国、荷兰、日本、美国开通了境外仓库，合作的品牌接近400个，合作商品的种类也达到了3000多个。2014年7月，蜜芽宝贝以中国最大的进口母婴产品特卖电商城的身份被CCTV《新闻联播》报道。
2014年10月，蜜芽宝贝相继加入了宁波和广州保税区，用以备货或者直邮报关入境。同时与中国平安保险公司在北京签约产品质量险的合作，为蜜芽宝贝进行正品承保，为妈妈们提供坚实的第三方保障。一位资深投资人说刘楠的这一举措，直接把竞争的跨境电商同行拉下了十年时间，现在，基本没有什么理由能阻止蜜芽宝贝成为一个电商大锷。
2015年6月5日，蜜芽宝贝宣布战略投资重庆西永综合保税区，未来将对接重庆?渝新欧?国际铁路运输通道，拓展更多上游欧洲品牌供应商。2015年7月8日，蜜芽宝贝再次作出战略调整，宣布将名称更改为?蜜芽?。蜜芽以母婴用品起家，这次?去宝贝化?的更名，表明蜜芽将不仅仅是卖母婴用品的电商，还是引领育儿潮流、改善亲子家庭消费习惯的生活向导。接下来，蜜芽将发布母婴界?COSME大赏?榜单，联合明星家庭推出育儿知识系列图书或视频，提供品牌定制服务等。
对于企业的未来，刘楠说中国是个人口大国，年轻妈妈们的购买力是个巨大的市场。现在自己要考虑的只是用户的需求，?用户需要的是什么?物美、价廉、服务好。跨境免税也好、限时特卖也好，我们所做的所有努力都是为了实现这个目的。?
成功的动力
世界上有许许多多的名人，他们都有不同的性格和品质，他们所有人的优点都是值得我们学习的。
海伦·凯勒是全世界众所周知的文学家：她在20世纪用一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界；她是一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个总共度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤绝岁月的弱女子。然而，正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟然毕业于哈佛大学德克利夫学院，并用生命的全部力量处处奔走，建立起了一家家慈善机构，为残疾人造福。
一个生活在黑暗中的残疾人有着伟大的理想去创造这个奇迹，全靠了一颗不屈不挠的心。海伦·凯勒接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力去面对生活，终于在黑暗中找到了人生的光明的一面，最后把慈爱的双手伸向全世界。
一个生活在黑暗中的残疾人有理想，并为之奋斗终生。作为没有身体缺陷的人，我们难道没有这些品质吗？查阅世界上名人的简史，他们从小都有伟大的理想，都有一颗不屈不挠的心去面对人生的坎坷，去为自己的理想而奋斗。
在中国，也有一位患有肌无力的文学家——张云成。刚出生时，医生就给他判了**。但是他用坚强的意志顽强的活了二十三个春秋。他虽然只上过一天学，却发表了十七万字的文学作品。他是一个无论遇到多大的挫折都不会放弃的人。
世界因生命而精彩，海伦·凯勒和张云成都没有选择放弃，选择死亡，一个珍爱生命的人在何时何地，无论遇到多大的挫折，都不会放弃。我们要知道，每个人的生命都是有价值的。每个人在社会上生存都是有意义的，不要放弃希望，哪怕是黑暗中的点点光芒，只有这样，才会成功。
写作不仅能提高学生的语文水平，而且对学生的人生观、世界观的形成有着非常重要的作用。因此，在小学语文教学中作文教学占有重要的位置，但是在实际的作文教学过程中，却存在许多的问题，学生普遍讨厌作文，害怕作文，进而不愿意写作。那么，如何才能解决小学作文教学中出现的这种问题呢？我认为最重要的是激发学生的写作兴趣。瑞士著名教育家皮亚杰曾说过，“所有智力方面的活动都要依赖于兴趣”，这句话准确地道出了兴趣对学习的重要性。我从以下几个方面谈谈自己培养学生写作兴趣的一些观点。
一、注重平时的积累，养成写日记的好习惯
有些学生愿意写作文是他们心中有素材，有东西可写，而那些害怕写作文、讨厌写作文的学生是因为他们一到写作文时脑袋空空，没有内容可写。所以，我们必须注重强调学生平时的积累。写日记是提高学生写作能力的最直接、最简单、最有效的方法，尤其是刚接触作文的小学生。要教学生做一个有心人，学会观察周围的人和事。学生学会了观察，在观察中积累各种素材，写作文时就有材料可以依据了，只要心中有内容，那么在写作时就不会觉得无话可说。因此，必须让学生养成写日记的好习惯，把自己平时的所见、所闻、所感及时的记录下来，通过写日记，不仅可以培养学生的观察和思维能力，还可以培养学生的书面语言表达能力。教师要引导学生该如何去写日记，教会学生写日记的格式以及记录的内容。因此在平时的教学中我有意引导学生学会观察，并要求他们每天把生活中所见、所闻、所感、所思都写成日记，为以后的写作提供丰富的素材。由此可见，写日记在作文教学中起着非常重要的作用。
二、开展丰富有趣的活动激发小学生的写作兴趣
小学生的年龄比较小，经历的事情也不多，语言也不丰富，写起作文来非常吃力，所以在学生写作前应该让学生做一些与作文题目有关的丰富有趣的活动来激发学生的写作兴趣。比如：在写一篇习作《我喜欢的小动物》时，在写作的前一天我让学生回家观察家里的小动物，根据习作要求我让学生重点从哪几个方面进行观察，第二天到学校来向同学们介绍一下所观察的小动物，看谁描述的详细、清楚，分小组进行评比，这就激发了学生的兴趣。学生讲述完，我给予了恰当的评价，之后我让学生根据习作要求写《我喜欢的小动物》这篇作文，发现学生写的非常的好，大部分学生都能将自己心目中的小动物写的非常的生动、可爱，一节课下来几乎都能成功的完成这篇作文。可见，激发学生的写作兴趣是非常重要的。
三、让学生养成阅读的习惯，开阔学生的视野
现在学生普遍害怕写作文、讨厌写作文，主要还是学生积累的材料少，没有内容可写。写作离不开生活，一切写作都源于生活，而阅读则是我们写作的基础，尤其是没有任何写作知识的小学生，阅读是他们写作的取材之地，因此，我们必须培养孩子勤于阅读的好习惯。阅读的内容可以是名著、可以是学生喜欢的童话故事、可以是报纸，也可以是科普类的文章，学生在阅读时老师要引导学生养成学会理解文章的内容，边读边想，并做笔记的好习惯。只要学生对阅读产生兴趣，就会不断地丰富自己的知识，扩大视野，那么写作就有了基础。学生写作时就会有据可依，学生就会对作文产生兴趣。因此，培养学生阅读兴趣也是提高学生写作能力的关键的一步。
四、在写作中教师要教授给学生写作方法
“生活是写作的源泉”这句话道出了写作的真理，为此再次强调，首先，教导学生要把平时的所见、所闻、所感记录下来，教师在教学中要引导学生在生活中多观察、多思考，并勤于动笔，随时把自己的所见、所闻、所感记录下来。教师一定要培养学生做一个有心人，要学会观察周围的事物以及生活中出现的一些有趣的事情。教师要有有目的、有计划、有步骤地对学生进行训练，让学生体验到认真观察周围生活的人、事、物，将会获得很多写作的材料。当学生逐渐的对写作产生兴趣后，教师要培养学生多说多写。写是积累，说是提高，只有说与写结合，才能有效地提高写作能力。要达到多说的目的，在授课时必须让每一名同学都发言，根据学生自身的水平，有针对性的培养学生说的能力。在说的基础上再让学生去写，这样既能让学生积累丰富的材料，又能培养他们的写作兴趣。
此外，要教会学生仿写好的句子，进而仿写文章，这样也可以培养学生的写作兴趣。
五、要给予学生积极恰当的评价
当代的小学生他们的思想还不成熟，但是自尊心却比较强，喜欢夸奖，却受不了批评。教师采取有效的措施就能激发学生的写作兴趣。评语是学生获得作文反馈信息的重要途径，我非常注重对学生习作的批改，注意进行激励性评价。我用红笔把学生习作中的好词佳句划出来，注上评语并带到课堂上让学生互相交流、学习。学生每次看到老师充满爱心的评语都会非常高兴，倍受鼓舞，激发了学生的写作兴趣，写起来更努力、更认真。
总之，作为一名教师，要想培养学生的写作兴趣，必须要培养学生的阅读兴趣，让学生扩大视野，丰富知识。让学生走进生活，多多接触生活，观察生活，感受生活；多给学生一点赏识，多给学生一点鼓励，让学生以一种轻松、愉快的心情去学习。
兴趣是最好的老师，学生只要对写作产生兴趣，那么学生的写作水平一定会有很大的提高。
你是否有过这样的体验，对某些事物情有独钟，一旦投入其中就仿佛被点燃的火焰，全身心地投入其中？这就是兴趣的魅力！本文将深入探讨兴趣在我们的生活中扮演的角色，帮助读者更好地了解这个内在动力。
为未来铺路兴趣能够引领我们走向未来的职业生涯，为我们的人生奠定坚实的基础。比如，一个对化学充满热情的中学生，他的兴趣可能引领他走向化学研究的道路。
激发潜能当我们对某件事物感兴趣时，会全身心地投入其中，这种投入往往能激发我们的创造力和潜能，让我们在追求目标的过程中更加出色。
塑造个性兴趣还能帮助我们塑造独特的个性。通过深入钻研和创造性的工作和学习，我们的兴趣不仅丰富了我们的知识和视野，还让我们更加善于适应环境，对生活充满热情。