法律分析：高中上培训机构不违规。目前没有明确的政策禁止高中辅导班。双减政策，对辅导机构的打击是空前的，但是目前国家没有政策，禁止高中辅导班。高中不属于义务教育，一般不需要管制的特别厉害。所以高中辅导班是允许的。辅导班的有利之处，在于加深学生对知识的掌握程度。对于一些学习缺乏自觉性的学生，还有一定的管理和引导作用。
法律依据：《中华人民共和国教育法》第二十六条 国家制定教育发展规划，并举办学校及其他教育机构。国家鼓励企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办学校及其他教育机构。国家举办学校及其他教育机构，应当坚持勤俭节约的原则。
以财政性经费、捐赠资产举办或者参与举办的学校及其他教育机构不得设立为营利性组织
法律分析：坚持校外培训公益属性，充分考虑其涉及重大民生的特点，将义务教育阶段学科类校外培训收费纳入**指导价管理，科学合理确定计价办法，明确收费标准，坚决遏制过高收费和过度逐利行为。严禁超标超前培训，严禁非学科类培训机构从事学科类培训，严禁提供境外教育课程。严格规范培训机构培训服务行为，严格执行未成年人保**有关规定，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。
法律依据：《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》 第二十四条 坚决压减学科类校外培训。对现有学科类培训机构重新审核登记，逐步大大压减，解决过多过滥问题；依法依规严肃查处存在不符合资质、管理混乱、借机敛财、虚假宣传、与学校勾连牟利等严重问题的机构。
高中校外培训机构不能补课，相关概述如下：
1、双减政策的内容主要是对义务教育阶段提出要求，休息日、法定节假日、寒暑假是不允许补课，平时周内仍允许补课，但是规定了补课结束的时间要求。
2、高中补课受政策影响，国家法定节假日学校不能组织补课，如因高考等原因需调休需经主管教育部门同意；假期托管服务坚持自愿原则，以看护为主，不得****补课。
3、对单位的界定，用的词组是中小学校，这里没有义务教育的说法，高中也是中小学校，所以，高中也是一样严禁补课的。对个人的界定，用的词组是在职中小学教师，同样没有说义务教育，只要是中小学在职教师，就在禁止补课之列。
高中补课的特点如下：
1、高中补课具有针对性强的特点。在补课过程中，老师会根据学生的学习情况，制定个性化的学习计划，针对学生的薄弱环节进行有针对性的辅导。这种有针对性的辅导方式能够帮助学生更好地掌握知识点，提高学习效率。
2、高中补课具有学习氛围浓厚的特点。在补课过程中，老师会营造积极的学习氛围，鼓励学生积极参与课堂讨论，激发学生的学习兴趣和积极性。这种学习氛围能够让学生更加专注于学习，提高学习效果。
3、高中补课还具有个性化教学的特点。在补课过程中，老师会根据学生的实际情况和需求，采用不同的教学方法和手段，帮助学生更好地理解和掌握知识点。这种个性化教学能够让学生更加自信，更加有动力去学习。
4、高中补课还具有心理压力小的特点。在补课过程中，老师会关注学生的情绪变化，及时给予心理辅导和支持。这种心理辅导能够帮助学生缓解学习压力，增强自信心，更好地应对高考等挑战。
高中还是可以补课的。双减政策发布之后，是规定了国家法定节假日学校不能组织补课，如因高考等原因需调休需经主管教育部门同意；假期托管服务坚持自愿原则，以看护为主，不得****补课、讲授新课。
从2022年1月1日开始，国家规定的法定节假日（元旦、春节、清明、劳动、端午、中秋、国庆）期间，全市普通高中学校高一至高三年级一律不得补课。所以，国家规定的法定节假日，高中在校外进行学科类培训也不行。
双减政策实施后，高中可以在校外培训班补课，但补课必须遵循以下原则：
1、补课时段：不得占用国家法定节假日、休息日和寒暑假上课。
2、补课时间：培训结束时间不晚于晚上八点半，线上培训结束时间不晚于晚上九点。
3、课堂内容：建立培训内容备案、监督管理，不超标准进行高级培训，不开设海外教育课程，不提供拍照、搜题等不良学习方式。
4、教师：必须有相应的教师资格证，不得以高薪抢夺学校教师，并严禁在国外聘用外国人。
5、课堂作业：作业不得以任何形式布置，不得课前预习、课后巩固、练习作业、微信群打卡。