一年换一次。
一年换一个老师的现象不仅出现在小学，初中、高中也如此。 换老师的主要原因并不是怕老师喜欢学生还是什么情况，而是由于学校的内部安排和结构产生的。
此情况有好也有坏。
小学一到六年级不换老师是有利也有弊的。好处是学生能够与老师建立稳定的关系，老师了解学生的特点和需求，更容易进行个性化教育。同时，学生也能逐渐适应老师的教学风格和要求，提高学习效果。
然而，长期接触同一位老师可能导致教育资源分配不均衡，缺乏新鲜感和创新思维。
频繁更换教师，不利于班级成绩的提升。特别是小学低年级，是打基础的年级，更换老师要特别慎重。
1、更换老师后，新老师的知识传授方式和学生的知识接受能力因换人造成脱节，会使所学知识缺乏整体的连贯性。前一个老师和后一个老师教学思路的差异，会使学生知识连贯性和知识的有序提高出现脱离断层现象。
2、不同的授课方法，授课风格需要学生有个转换接受的过程。之前的老师长期跟学生在一起，彼此熟悉，感情日深，特别是学生已经熟悉了老师的教学的方式。
而一旦换老师，学生需要花很长时间，重新去熟悉、去适应，对一些适应能力相对较差的孩子而言，这可能是一个漫长的过程，非常不利于孩子们的学习。
原因
一、是代课老师到了退休年龄，只能换新老师。
二、是学校在编老师少，很多都是非在编老师。非在编老师流动性大，因为学校给的待遇低，没有协议限制，只要找到条件好的学校，就辞职走人。
三、是由于学校扩班，造成主课老师少，只能让其他代课老师临时带课。
四、是有的老师怀孕生孩子的、请病假的、各种突**况的，造成孩子还没有熟悉当前代课老师，又要再熟悉新来的老师。