孤单的城市，飞鸟偶尔掠过树梢，如血的夕阳尽情地渲染着天空。
自己在这个城市生活了也有十四年了，却依旧无法看透这个城市。绚烂的霓虹灯，冷漠的人群，都倒映着这个城市的虚伪。
巨大的落地窗，外表如此纯白、柔美，却又无法窥视到它的背后，那里面究竟是什么样腐朽的生活，又或是怎样完美的天堂?我们都无从得知，站在它的面前，里面映出的是我们还是这个城市?
喧闹的街市，擦肩而过的人群，谁又能清楚地知道哪个人的心中正想的不是坏事?人的灵魂，寄宿在看起来完美的躯壳中，渐渐地，灵魂开始腐烂，扔下躯壳，冒出的会是怎样的黑色物质?
我只是讨厌这个城市的冷漠。
一幢幢看起来崭新的房子，其实内在的，早已被分割成一个个独立的空间，我们在这看似温暖的房子中生活，就像两条平行线，只是伸长着，不曾有交集。
我在这个小区中也居住了四年了，却从不知道我的邻居是谁。偶尔回家，会看见一个和我一样大的男孩，经过他身旁，从来不曾打过一声招呼，虽然彼此的心中都很明白。
这个城市的冷漠，更多地是反映在学校中，同学见面了也不经常打招呼，有时，自己想开心地打声招呼时，对方早已走远了。
城市冷漠，人也寂寞。孤单像疯狂蔓延的杂草，把心死死地捆住。需要温暖的同时，又在拒绝着温暖，空洞的瞳孔里映出的是心灵的麻木。
低旋在空中的警笛，笼罩着城市的不安与人们的无关痛痒，不需要情感，不需要泪水，需要的仅是一项保命用的技能而已。
可是，有些事，正因为无法释怀，才不能让自己活得轻松。如果微笑面对呢?我想了很久，很久。
是啊，怕受伤才无法前进，不敞开心扉，又怎能让人对你报以真心呢!
我终于明白了。
次日，走廊上，我对同学亲切地问候了一声——早上好!
我喜欢春天的小雨、秋天的硕果、冬天的大雪，更喜欢夏天那绚丽多彩的晚霞。
晚霞如诗如画，令人心旷神怡，能使人忘掉一天的疲劳和烦恼，陶醉在其中。
傍晚时分，我站在凉台上，望着天空出神。太阳挂在树叉上，收起了耀眼的光芒，像害羞的小姑娘似的，突然，天边出现的一道红霞，红霞的范围越来越大，转眼间，西边的天空都被染红了。
我目不转睛地望着，天空中突然出现了两朵洁白的云朵，可一刹那间，它们又被霞光染红了，它们继续向前面移动，离我越来越近了。啊!这前面的一朵云多像一只小兔子 ，只见它左手挎着一只竹篮子，右手拿着一朵大蘑菇，飞快地向前跑，尾随而后的是一只凶恶大虎。眼看大老虎张开大嘴就要吃到小兔子 时，小兔子聪明极了，躲进云里，就这样，它们消失了。
正当我感到惋惜时，天空中又出现了一幅精彩的画面，画上一只可爱的大熊猫 ——人类的一级 保护动物，后面跟着紧追不舍的猎人，正当猎人要开枪时，我激动地喊“快跑”!也许是大熊猫听懂了我的语言，敏捷地爬上竹子，一步登上了天空，就在我想看看结果时，大熊猫和猎人已经无影无踪了。
写作思路
1.选择一个具体的事物作为表达自己情感的主题，例如花、书籍、音乐等。
2.描述该事物的外观、特点和功能，以及与你情感相关的经历或感受。
3.通过具体的描写和细节，展示你对这个事物的喜爱、热爱或厌恶、厌烦的情感。
4.通过对比或类比的方式，将你的情感与这个事物联系起来，表达出你内心深处的情感或心情。
5.结尾可以总结你对这个事物的情感，并展望未来。
作文1. 标题：书籍—我心灵的清泉
书籍是我表达情感的主题之一。一本书，封面上精美的图案和字体引人注目，印在薄纸上，内页装订成册，每一页都流淌着文字的故事流。BOOK，通常包含着知识、智慧、经验等内容，它是人类文明进程中的重要载体，可以指引读者置身于一个崭新的世界。
我从小就喜欢与书籍为伴。记得小时候，我最喜欢的活动就是翻阅鲁迅的《朝花夕拾》，每次读完后，我的思绪便会涌上来，而那些文字也渐渐化作了我写下的每个字。书籍不只是给我知识，还陪伴着我成长。在孤独时，书籍是我的朋友；在困惑时，书籍则是我的导师。书籍让我明白知识改变命运，它们的存在点亮了我的人生之路。
我对书籍有着深厚的情感。看到那沉甸甸的书架，我心中总是充满了喜悦和愉悦。每一本书都犹如朋友一样地陪伴着我，不论是封面、内容还是线装装帧，都让我感到亲切与温暖。而通过书籍，我也可以体验到各种不同的情感，有时会引发共鸣，有时会激发灵感。书籍给予我智慧的力量，使我不断成长和进步。
书籍就像一扇窗户，可以将世界展现在我的面前，并拉近我与世界的距离；同时，也是我与自己对话的桥梁，它们能够引起我内心深处的思考和情感的涌动。在无法言说的时候，书籍成为我倾述的对象；在迷茫的时候，书籍则是我指引的明灯。与书籍交流，我找到了内心的安宁与喜悦。
我对书籍的情感将会一直延续下去。在这个快速发展的信息时代，书籍承载了人类智慧的结晶，是我永远无法割舍的精神食粮。虽然现在网络和电子书能够提供更加便捷的阅读体验，但纸质书籍所带来的独特触感和阅读的仪式感是无法替代的。在未来的日子里，我会继续热爱书籍、阅读书籍，并将书籍作为一个重要的情感表达方式，让它成为引领生活、指导内心的灵魂伴侣。
2. 标题：梦幻之书
梦幻之书是我最喜欢的事物之一。它是一本精美的手工装订书，封面镶嵌着珍贵的宝石和蕾丝，给人以奢华的感觉。打开它，可以看到厚重的白纸页，每一页都沐浴在柔和的阳光下，散发出淡淡的香气。书页上印有清晰的黑色字迹，让我不禁被其优雅所吸引。这本书具有耐心和魔力，能够带领读者进入一个神秘的梦幻世界。
每当我感到孤独或困惑时，我就会拿起这本书。它像是一位知心朋友，默默地陪伴着我。曾有一次，我遇到了一系列挫折和困难，感到无法自拔。而这本书给了我力量和勇气去面对困境。在阅读过程中，我仿佛置身于一个与现实完全不同的世界，从而减轻了我的压力和痛苦。
梦幻之书不仅仅是一本普通的书籍，对我来说它已经成为了寄托情感和表达想法的载体。每一页都让我沉浸其中，每个故事都唤起了我内心深处的情感。我爱这本书的每一个字、每一个句子，它们给予我无尽的启示和思考。我常常将自己的梦想和愿望记录在书页上，把它作为一个珍贵的秘密。
这本书和我的情感紧密相连，它让我感受到了生活的美好和多彩。每当我读到某一页时，我能够体验到书中人物的快乐、悲伤和成长。通过书中的故事、意象和语言，我可以将自己的情感与其中的场景相比较或类比，从而找到共鸣和理解。这本书成为了我情感的倾诉者，能够让我大声说出我内心深处的情感。
将来，我希望能够创作出属于我自己的“梦幻之书”，让更多的人通过阅读找到内心的真实和愿望。我相信，这本书将会成为未来的一个经典，带给人们美好的回忆和无限的思考。而我也会继续珍惜和喜爱这本书，因为它是我情感的寄托和力量的源泉。
3. 标题：音乐的魔力
音乐，是我表达情感最好的方式之一。细心聆听，它如同一曲优美的旋律，在我的内心深处荡漾开来。当我沉浸其中时，音符与节奏仿佛是化了肉身的天使，用他们的翅膀抚摩我的灵魂。我喜欢音乐的多样性和丰富性，无论是古典、流行还是摇滚，每一种曲风都有自己独特的美。它不仅仅能够带给我愉悦和享受，更能让我看到世界的绚丽之处。
在我成长的过程中，音乐陪伴着我度过许多美好的时光。小时候，妈妈常常会在家里放一些温柔的旋律，那音符随着空气散发出来，仿佛点亮了整个房间。我则会跟随着节拍，轻舞飞扬，忘记了所有的烦恼和不快。
我喜欢音乐带给我的快乐和自由，每当听到熟悉的旋律时，我的心情总是异常愉悦，并想要尽情跳动和舞蹈。然而，有时候也会遇到一些不喜欢的音乐，它们让我感觉压抑和烦躁，无法与之产生共鸣。这种情感上的反差使我更加珍视那些能够打动我的音乐作品。
对我来说，音乐像是一面镜子，可以反映出我内心深处的情感。它可以将我的喜怒哀乐转化为美妙的旋律和歌词，让我感受到自己的存在和被理解的温暖。在忧伤的日子里，音乐就是我最好的倾诉对象；在喜悦的时刻，它则成为我的欢乐注脚。无论是痛苦还是幸福，音乐总能给予我力量和勇气去面对生活的起伏。
未来，我会继续热爱音乐，并不断探索其中的美妙和可能性。我希望学习更多的乐器，弹奏出自己的旋律，与音符们一同编织属于我的故事。同时，我也希望能够成为一名音乐创作人，用自己的作品传达情感和思想，去激励和触动更多的人。音乐是我永恒的伙伴，它给了我无限的力量和信心，让我相信自己可以超越任何困难，追寻心中最真实、最动人的幸福。
1. 片段作文.用适当的的抒情方式,写一段话,描写某种情感,如幸
我总是呆在一段时光里，怀念另一段时光。
如果把童年再放映一遍，我们一定会先大笑然后放声痛哭，最后挂着泪，微笑着睡去。让我化作羽毛，徜徉在这无边的回忆。
有时我沉默，不是不快乐，只是想把心掏空…… 人生，不过一杯茶，满也好，少也好，争个什么！浓也好，淡也好，自有味道。急也好，缓也好，那又如何？暖也好，冷也好，相视一笑。
因为看轻，所以快乐；因为看淡，所以幸福。世间很多事情，我们都做不了主，一切随缘便好。
多几分快乐，少几分忧愁；多几分幸福，少几分痛苦；多几分憧憬，少几分绝望。相信阳光必将驱散阴云，雨后彩虹终会露出她醉人的微笑。
2. 用抒情的方式写一篇愉快作文200字节
心情
一抹斜阳，残照里他扬鞭策马，伴着笃笃的蹄声，孤身而去……
——题签
一、
乱世的歌谣，悲叹这离乱的情愁，远处孤寺的钟声，唤醒了无数游子思迁的梦……细看古道的凄婉，它藏匿了多少旧时的温柔，他路过自己的铅华，叹一声，这一世的芳桦……
作伴马蹄扬起的尘埃，他遗恨这杯酒的情怀，在山谷荡荡！悬崖勒马，悲望着这眼前的断肠路，静默，泪如雨下……
落了马，竟不知进退，再回首，冷落了清秋，冷落了自己的牵挂……发声的瀑布，隐约中透着点淡淡的花香，这神秘的幽香，是谁的寄托，暗渗着，是指缝中莫名的挣扎！
数十载流水般的英雄路，刀光剑影的?霍霍，如大浪般淘尽了他仅存的韶华.记忆不在浮夸她的温？谂蔚哪欠菥笄浚？褚坏兰纤？懒怂？詈蟮钠诩健
他背叛了自己的灵魂，典当了所有的坚持，躲避着光明中承载的虚伪！这一片干涸的土地，是否是他最后的栖息地，难言的乐章，谱写了暗夜的篇章，猿啼鹰飞的叫嚣，赢得一片荒芜……
二、
望断天涯，这余晖的灿灿，海月清明的光亮，是一幕幕心头抹不去的牵强……
断了剑，一单矗立的背影在寒风中凄凄……暮色霭霭，点化了烟雨断断……泪，今在何兮？明月地凝碧如堆，亦把念念不经意堆满了眉头心上.
寒玉短萧，许多愁，不敢言……
心，累了之后的狂笑，苍莽中，梦醒！
3. 以学习为话题写一篇作文（用抒情的表达方式）当一群大雁呈“人”字形从你头顶飞过，你是否从中知道秋天的到来？当你拥抱大海，你能否感受到 “海纳百川，有容乃大”的襟怀？的确，这些都不一定会是老师教给你的。因为，学习不只是学别人教给你的东西，我们还应当学会学习，学会从其它途径学习，学会主动学习。
学会向大自然学习，你会获得无穷的力量。有时，我们会忽视那些微小事物，孰不知，那竟是我们学习的对象！你看那为生存而忙碌地寻找食物的蚂蚁，如芝麻大点，但它能够搬起重量是它三倍的物体，运回自己的巢穴中。假使让我们去承受如此比例的重物，有谁能做到呢？于是，我从中学到我们应当挖掘出自己最大的潜力，获得无穷的力量！
学会向古建筑学习，你会感叹历史文化的深邃。那个历代君王生活其中的紫 城，不正突出了中华悠久历史的博大精深吗？站在这古老的建筑物中，张开双臂，尽情地呼吸着历史遗留的气息，感受着城外皎洁月光的洗礼。于是，我被中华民族的辉煌历史所折服，从中了解到中国文化历史的悠久。
学会向身边的人和事学习，你会懂得做人的道理。当我们看到岁月的痕迹又无情地驻足父母的眼角时，我从中学会了孝敬父母是子女的义务；当注意到老师的喉咙再次沙哑时，我从中学会了“蜡炬成灰泪始干”的奉献精神；当看到农民在田间冒着烈日劳作，突然想到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我从中学到了珍惜他人劳动成果的美德……
或许，有人认为学习便是在课堂上吸收老师所教授的知识，不知，学习大自然，我们获得无穷的力量；孰不知，学习古建筑地能掌握历史；孰不知，学习身边的人和事，思想品德也深印于我心。
我国著名教育家陶行知曾言：社会即教育，生活即教育。学习并不只是学习别人教给你的东西，让我们学会学习，学会主动寻找知识！
4. 片段作文选取恰当的抒情方式写一段话描写某种情感如幸福喜悦痛苦忧难忘的亲情
难忘的亲情我的脑海里有许多小鱼，这些小鱼构成了我难忘的亲情，但我最难忘的亲情是那一条金色的小金鱼……
记得我读三年级的时候，刚过完年去上学，同学们兴高采烈地谈论着春暖花开的美好，可是，我不觉得有什么好。因我在料峭春寒中上学，早晨我冷得牙齿打颤。班上的同学说“你看，她的嘴唇发青。”过了几节课，我回到家里很是不舒服，并躺倒床上睡着了。
我在睡觉中听到一种熟悉的声音，“快起来！小琬！”醒来一看是妈妈。我说：“我好象有点发烧。”妈妈赶紧给我用体温表一量，“体温四十度”妈妈立刻紧张起来。给我的班主任打电话请假，接着，妈妈手忙脚乱拿起杯子到水给我喝退烧药，我仔细的发现妈妈的额头上有豆大的汗珠子直往下滚。我想，妈妈这肯定是急出来的，我一定要病好早点。 登录作文网，你也可投稿。
我不知怎么高烧不退，喝了药汗流浃背，妈妈忙着换毛巾给我擦背，一直忙了个中午，连饭顾不及吃，我又睡了……我感觉到妈妈背着我上医院。没想到我就在医院住了一星期零四天。 登录作文网，你也可投稿。
每天我挣开眼睛都看见妈妈守在我的身旁。我的病好了，我又发现妈妈黑了一圈眼圈，多了一丝银发……
5. 用议论、抒情、描写的手法写一篇作文我的老师
他个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的短发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿，而左腿，却从膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圆木棍支撑。这条腿何时、为什么截去，我们不知道。只记得有一次，他讲课讲到女娲氏补天造人的传说的时候，笑着对我们说：“女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴也变成人。只是有的人，由于女娲甩得力量太大了，摔丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”教室里自然腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心头都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。
他只靠着健壮的右腿和一根木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。逢到要写板书的时候，他用木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心再转向讲台。一个年过半百的老师，一天不知道要这样跳跃旋转多少次。而他每次的一转，都引起学生们一次激动的心跳。
他的课讲得极好。祖国的历史，使他自豪。讲到历代的民族英雄，他慷慨陈词，常常使我们激动得落泪。而讲到祖国近代史上受屈辱的岁月，他自己又常常哽咽，使我们沉重地低下头去。后来，我考入大学历史系，和刘老师的影响有极大的关系。
他不喜欢笔试，却喜欢课堂提问，让学生们述说自己学习的心得。我记得清楚极了，倘若有同学回答得正确、深刻，他便静静地伫立在教室一角，微仰着头，眯起眼睛，细细地听，仿佛在品味一首美妙的乐曲。然后，又好像从沉醉中醒来，长舒一口气，满意地在记分册上写下分数，亲切、大声地说：“好！五分！”倘若有的同学回答得不好，他就吃惊地瞪大眼睛，关切地瞧着同学，一边细声说：“别紧张，想想，想想，再好好想想。”一边不住地点头，好像那每一次点头都能给学生注入一次启发。这时候，他比被考试的学生还要紧张。这情景，已经过去了将近三十年，然而，今天想起来，依旧那么清晰，那么亲切。
6. 用"借景抒情"的方式写一篇作文550字 关于桃花喜欢在太阳下山时出走，踩在暖暖阳光下，任微风拂起整齐干净的发丝，轻吻无瑕的脸颊。什么也不想，什么也不必想。仿佛置身于世外的鸟语花香，潺潺流水之中，余晖中的大雁，排着整齐的“人”字从无际掠过，引出无尽诗意，正如刘禹锡《秋词》中所说：“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”
大自然的魅力无穷无尽，总是让人感觉若即若离的一种朦胧。所谓的“鹰击长空，鱼翔浅底，驼走大漠，虎啸深山”，便是大自然的一点极致。江山如娇多娇，引无数英雄竞折腰，这或许便是大自然的另一番风情。曾几何时，大自然的景物被文人用作托物言志、借景抒情的工具，大自然则又披上了一层神秘的感情面纱，与诗人、作家同悲共喜，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下”……上下五千年，滚滚长江水，华夏一代代炎黄子孙，与大自然和谐相处时，又不断点缀修饰着这位伟大的母亲，这位世界上最漂亮、最温柔、最贤惠的母亲。
漫步山间小道，最惬意的便是能走在遮风挡雨的参天大树下，静听周围的虫鸣鸟啼。放眼田野，是数不清的相互缠绕点缀的花草树木。脚下的路湮没在幽深的丛林中，延伸至未知的前方……渐渐地，融入大自然。只有不需要任何修饰装扮的景色，才是最美的新娘。正如清朝大学者王国维谈的“有我之境”与“无我之境”的相互渗透、相互融合。何为有我？何为“无我”？大自然的默契不是任何矫揉造作的修饰能媲美的，是用任何已知的华丽的言语都不能描摹的。
大漠孤烟直，长河落日圆。大自然的每一点，每一滴，都给人以一种无法超越的和谐的韵味。喜欢在疲惫的时候外出，远离尘世的喧嚣，世事的纷扰，独自享受这江上之清风，山间的明月的寂静。欣赏大自然，给自己一点抚慰。余晖中的大雁，轻轻掠过头顶，朝着太阳升起的方向翱翔。红彤彤的落日，散发着她的余晖，铺洒在纷忙的人群身上，便是一种别致，一种惬意，是你、我、他都拥有的一点灵动。
7. 写文章有哪三种抒情方式抒情方式一切文艺作品都需要表现感情，诗尤其需要表现感情。
对于这一点我国古代作家、评论家普遍认识到了。这就是有名的“诗言志”的主张。
这里所说的“志”就是“情”或“情意” 或者说“诗主情”。借景抒情 诗人对某种景象或某种客观事物有所感触时，把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发，这种抒情方式叫借景或借物抒情。
在我国古代诗歌中，松、竹、梅、兰、山石、溪流、沙漠、古道、边关、落日、夜月、清风、细雨和微草等，常常是诗人借以抒情的对象。如白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”借“原上草”的顽强抗争，尽情抒发对自然规律不可抗拒。
寓情于景（或物），情景交融，这种方式将感情融汇在特定的自然景物或生活场景中，借对这些自然景物或场景的描摹刻画抒发感情，是一种间接而含蓄的抒情方式。如杜甫的“好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声”，写景之中包含着对春雨的喜悦之情；柳永的“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”，场景描写之中，寄寓着诗人的离愁别恨。 直接抒情。
也称直抒胸臆。古代诗歌中绝大多数是间接抒情。
1. 写作文如何表达情感
其实，首先我认为写作文你不要有压力，不要把它当做是一个任务来完成，而是把它当做自己内心感情流露的一次机会。
拿到一个话题，比如说：感恩。那我首先在脑海里会浮现出一个画面，就是我的父母。
他们为了我，付出了太多太多。我记得，他们总是假装自己不喜欢吃，把好吃的都留给我；我记得，他们怕我害怕，每次晚上在街头等我到晚上十一点；我记得，他们不想让我太累，夏日炎炎，我在屋里看着他们在骄阳下汗流浃背、、、太多太多的我记得，构成了我与他们一辈子都说不清道不明的爱。
真的是这样，写作文你不要为了想内容而发愁，就把出现在你生命中的点点滴滴自然地写出来，就是能够打动大众的最好的文章。用心去写，才能与读者产生共鸣。
不要急，试着慢慢来，我相信你一定可以的。
2. 作文如何表达情感
如何在作文中表达自己真实的情感，我认为可从以下几个方面去做： 1、从课文中陶冶情怀。
在中学语文课本中，精选了众多文质兼美的好文章，在细细揣摩感悟学习的同时，会自然培养自己的情感和陶冶自己的情怀。《背影》中父亲表现出感人肺腑的一幕幕，令人难以忘怀；《岳阳楼记》中范仲淹“心忧天下”的爱国情怀，让人叹惋；《曹刿论战》中曹刿非凡的战略思想和卓越的军事见解，让人叹服。
还有古今中外的好作品，皆可拿来读。读《红楼梦》感受万种风情，读《水浒传》，知晓侠义胆肝，读《巴黎圣母院》，思辨美与丑，读 *** 的诗词可感受磅礴的气概…… 教材文本中，既有“捐躯赴国难，视死忽如归”的报国热情，也有“明月松间照，清泉石上流”的自然之爱；既有“劝君更进一杯酒”的惜别之情，也有“何当共剪西窗烛”的相思之苦；既有“子在川上曰”的感慨，也有“采菊东篱下”的闲适；既有“一片冰心在玉壶”的清高，也有“吾将上下而求索”的坚持。
2、在**常常生活中培养情感。 大量的阅读，是成就写作之才的必经之路。
韩寒虽文化课成绩很差，但却能写出老辣的文章，为何？读遍万卷书，方可信手拈来，思如泉涌。 从教材中、课外读物中去培养高尚积极的情感。
古来诗词歌赋，皆情真意切。读之则思接千载，总会产生情感的共鸣。
另外，生活就是情感的大熔炉，在生活中，我们时时刻刻都在感受真情，只要有颗敏感细腻的心，就一定能感受到生活中无处不在的情感。 有人埋怨生活的不公，哀叹命运的不平。
要想写出情真意切的文章，就要有一颗积极向上的心，要有生活的热情。请记住这样一句话：“当生活99次欺骗了你，你也要第100次地去拥抱生活。”
要不断增加自己情感的厚度，对身边的人多一点热情，对身边的事多一份关心，大胆流露自己的爱与恨，这样我们就会拥有取之不竭的写作源泉。 3、养成用文字表达情感的习惯。
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”我们应该把写作当作一件快乐的事情，时时有为文表情的愿望。
纵然胸中情感如波澜，如果不付诸笔端，这种情感也会时过境迁，如果，**后再来写，恐难写得真切。 古人说：“静听不闻雷霆之声，熟视不睹泰山之形。”
如果，我们在生活中，对于一切眼前景物都熟视无睹，那情感就无从依附。因此要养成用文字表情的习惯，一有情感，就通过具体的事物来表达。
表达得多了，人的情感也就丰富充沛了。
3. 怎么写作文才能有感情啊