儿童学围棋的好处和坏处如下：
学习围棋的好处：
1、围棋是开发智力的好游戏。对数学、逻辑、空都是很好的练习，大部分围棋高手智商都比较高。
2、围棋是培养孩子的竞争能力、抗挫折能力、独立能力。围棋是一场输赢的游戏，输棋是正常的。培养孩子正常的输赢心理，必须在场上独立面对，没有人能帮到他们，经常看到孩子在场上哭闹。如今，尤其是在童年，这种锻炼的机会真的很少。
3、围棋可以陶冶性情，锻炼专注力。围棋是一项高雅的活动。在比赛中，一个人要文明礼貌，尊重对手，以输赢为荣。顽强的战斗精神会在结束前获胜，化败为胜的案例太多了。大部分围棋高手都有能力跟上危机，文明优雅。
4、围棋文化博大精深，历史悠久，变化无穷。它包含了很多中国文化和哲学，从中你会学到很多关于生活的知识。
5、有一个爱好陪伴你一生，也是一种福气。你可以和象棋交朋友，因为对围棋的热爱可以交到很多象棋朋友，所以会有很多业余活动可以参加，这会丰富你的业余时间。
学习围棋的弊端：
1、最大的缺点是耗时太长。下一盘棋不到半个小时，却要几个多小时。一寸光阴一寸金。不知道学了围棋会浪费多少金条。可能会挤出时间发展其他爱好。这个社会丰富多彩，一个未成年的孩子是有可能的。花太多时间可能会影响孩子的全面发展。
2、大多数玩围棋的人都是坐在危险之中，全神贯注。除了大脑的高速运转，其他身体都不动。缺乏体育锻炼。
3、去高处是一种非常困难和残酷的竞争方式。成为职业棋手比考上清华北大难多了。要成为顶尖棋手，还有很长的路要走。顶尖棋手比较年轻，大多从小辍学，文化程度不高。而且收入也未必比企业家或者高级金融官员好。成为爱好**不一定比钢琴或其他乐器好。
注意事项：
1、不能心急
年龄小的孩子学棋不能心急，不要打击孩子的积极性。对孩子的问题要讲道理，不要随意打骂孩子，孩子的理解力差，讲一遍两遍他们记不住，是正常的。一些基础的东西，老师也要反复地讲解。家长需要做的是，监督孩子课后多练习，每天保持足够的练习量。
也不用过度和班级里其它孩子作比较，每个孩子擅长的不一样，即使大家付出的努力是一样的，取得的结果也未必相同。
多和过去的自己对比，做题正确率提高了，对弈犯的错误更少了，下棋礼仪、对弈行为越来越规范了，这些都是孩子在成长、在进步。
2、多下棋、多做题
小孩学棋一定要多和孩子下棋，不要总是和爸爸妈妈下棋，也不要总是和电脑对弈。多和同水平的孩子下棋，互有输赢，既能让孩子感受到赢棋的快乐，增加自信。又能让孩子知道，围棋没有常胜将军，输棋不可怕，可怕的是输了不敢下棋。在哪里跌倒就在哪里爬起来。很多家长觉得做题没什么用，反正下棋又遇不到一模一样的题目。这是错误的。
做题是练习我们对棋形的敏感度，学习其中的技巧。实战虽然没有一样的局面，但是思路和方法我们要学会，这些必须通过大量的题目练习才能达到。
3、多参加比赛
比赛既能锻炼孩子的胆识，又能检测孩子的学习成果。以赛代练，是一个绝对的好方法。比赛取得名次固然很重要，同样重要的是在每一次比赛中，我们收获了什么。从第一次比赛的胆战心惊、无所适从，到后面变得游刃有余，这就是孩子成长的表现啊。
千万不要随便让孩子去学围棋
千万不要随便让孩子去学围棋，绝大多数的兴趣班都是必要的，不为别的，就是要让孩子有一个好的兴趣爱好陪伴一生。当然，不限于去围棋既残酷又无聊。下面是千万不要随便让孩子去学围棋。
千万不要随便让孩子去学围棋1围棋太耗时间
这是围棋入门的痛点之一，意识到这个问题的围棋人，现已通过小棋盘、简化规则等，使得小朋友在围棋入门学习中减少对局所需时间，用较少的时间学习更多的围棋知识，但随着棋技的提高，下一盘高质量的对局还是需要花大量时间。
长期学习需要大量资金
如果打算长期学习围棋，不仅要有充足的时间，对家中的经济能力也要先衡量，一般一节围棋课的费用不少于奥数英语及其他特长培训班费用。
如果小朋友学习围棋到10岁左右，还要考虑是否继续下业余或者走职业，走职业棋手的道路则会意味着家庭的开销会更大，甚至全家人都会停职，全身心放在培养孩子职业围棋上，期望孩子能够通过围棋实现自己的梦想甚至赚钱养家，然而一旦职业道路走不通，那么对于孩子和家庭的打击将会是沉重的。
过于拘谨淡然
因为全面思考及“大局观”意识的养成，学习围棋后小朋友在遇到任何问题时，都会惯性的站在不同角度思考问题，甚至会在某些方面过于“慎重”。再者，围棋一定要分出输赢。
且还要求“胜不骄，败不馁”，多次比赛后这样的成熟稳重则会在一定程度上压抑小朋友天性中表达喜悦的渴望，形成习惯后则会表现得比其他小朋友更淡然。当然这并不算是什么“坏处”。
学习围棋的好处
1、围棋是很好的开发智力的游戏，健脑体操 。对数学、逻辑、空间能力都是很好的锻炼，围棋高手大多智商较高。
2、围棋活动可以陶冶性情，锻炼人的专注力，围棋是个文雅的活动，对弈中要讲文明、懂礼貌、尊重对手，胜不骄、败不馁。
3、围棋文化博大精深，源远流长，变化无穷。蕴含了很多中国文化及中国哲学思想的道理，学棋久了会从中悟到很多人生道理。
千万不要随便让孩子去学围棋21，长期学会比较贵+作为特长性价比不高+专业棋手的困境
我家属于普通工薪阶层，最开始每周一次课的学费还好，但很快，到了每周一三五六日都上课的这种频率（半专业）的时候，围棋课的学费就远超数学奥校和英语班了。那是20多年前，现在我不了解行情了。
但当时我家的钱基本都花在了我的课外班上，我长大之后把“我赚钱能力的增长速度一定要超过父母的衰老乘以通货膨胀的速度”放在了首位，因为我父母为了培养我完全没存款，也没做任何房产投资，我非常愧疚。
孩子到了10岁、11岁的时候，会面临继续业余下，还是进国少队的选择，如果成为专业棋手，就意味着更贵的学费和放弃学业——专业棋手就像运动员一样，下棋为主，上学为辅。一个运动员不可能每天7am-5pm地上文化课，围棋也是。
我在小学5年级的时候停止了下棋，父母那时候让我做选择是下棋还是上学。首先那时候我非常明确自己不是太喜欢围棋，也不是太有天赋（见过世界冠军的悟性和成长速度，就知道自己不是那块料）；其次我更喜欢读书。
很希望一直读到phD做学术研究；最后我还是相对现实的，竞技类的冠军只有一个，我在那么多次少儿比赛中一直是拿第二名，因为我没有拿冠军的心理素质，而人生的选择那么多，我希望从事一个有价值有乐趣但不非得争第一的职业。
我的一些围棋班同学，选择了成为职业棋手，尤其是个别女孩子选择当职业棋手的，真的勇气可嘉。毕竟在这个行业，男女比例太悬殊了。我所在的围棋班，男女比例10:1吧。
而最后出来的世界冠军就那么一两个，赚钱也不多，剩下的都在当陪练当老师当解说员。围棋的观赏性不强，又不是世界性的热门运动，如果不是真的热爱，在这么物质的社会，下棋真的很清贫啊。
围棋在中国的分类属于体育类，十几年前我升学的时候，感觉作为特长生的含金量比如钢琴。现在行情不知。这也是家长要考虑的。
2，围棋培养的严谨思维，容易使人不敢于尝试和探索
这一点我不知道是不是和家里教育有关，我们家相对保守谨慎，希望我先想好了再做。这让我很长时间都不太会去“不负责任”地探索自己的兴趣面，而更多地会过度负责任、过度关注是否“有用”。
但也许这和围棋无关，和个人性格/家庭环境有关？我从小到大没有过叛逆期（倒不是听家长话那种，但自己非常早熟，知道顾及后果），最近才放飞自我。
3，过于淡然/虚荣心锐减
“胜不骄，败不馁”简直是我从小听到大的一句话。围棋非常能让一个孩子看到天外有天、人上有人。据我有限的观察，我们围棋班的孩子都喜欢跟比自己强的下，有挑战感、有趣、
可以增益自己，和明显比自己弱的下成就感是一时的但习惯了就觉得没意思了。于是，下棋的孩子眼睛都是朝前看的，看比自己跑得快的同学和前辈，特别特别特别不容易盲目自大。也特别特别不容易愤青。
但我为啥说这是潜在的“坏处”呢？因为“胜不骄，败不馁”的成熟稳重，一定程度上会压制小孩子天性中的赢了嗷嗷叫的喜悦，慢慢形成习惯之后，会不那么愿意/善于表达一个普通人都有的小虚荣和小确幸，容易让别人觉得“这人没表情”“这人好严肃”“这人看起来超级悲观哎”。在我身上，是真的形成了乐到发疯也表达不出来的困境，成年之后需要重新学习怎么当一个喜怒形于色的小孩子，怎么疏导正面和负面情绪。
我能观察到的sample size有限，似乎下围棋的小朋友里面也有活泼的，可是不得不承认围棋带给人的成熟稳重和玩乐/创造性/艺术性活动带给人的天真是有一定冲突的。
记得初中的时候班级里举行各种棋类比赛，有围棋、象棋、五子棋、跳棋，我所在的学校只有我一个人是下围棋的（我们的定义是：非科班出身的都不叫下围棋的），我觉得科班的和那些只知道两只眼可以活棋一起比赛，简直就是欺负别人。
就像专业的武林高手跑到菜市场和小混混打架一样没品，于是拒绝参加（我要命的荣誉感啊）。自然后来班里的围棋组冠军是别的同学，我丝毫不介意。——不过你把这件事放大一点，一个正常的小孩子，有展示自己牛逼的机会。
应该是高兴得不要不要的，哪有我这样隐姓埋名甚至不希望同学知道我会下围棋的？我认为这就是一个孩子成长过程中进入某种专业式训练后的剑客情节——ta爱自己的剑，如同爱自己的生命和尊严，最好的剑。
要嗜最热的血，最好的剑客，要配最好的对手（此处自动脑补古龙小说主角出场之前的画外音）。
长大之后再回首过去，会观察到参与竞技性项目之后我的弱虚荣心/热血程度是一路锐减的。很简单，围棋不是展示型的项目，是对决类的，实力是看硬实力，虚荣心并没有什么卵用。
可是适度的虚荣心也是一种热血的动力啊（虚荣心和热血的关系我觉得很像恐惧或者愤怒之于人的`保护作用，都是激发型的）。没有虚荣心的人，不跟别人比，整天跟自己比，特别累特别内伤不是么。
让小孩学围棋有没有必要
围棋时间投入大，是真的。如果想好好学棋，每天下棋和做题都是必要的，而且基本是需要家长陪的，这里暂时先不展开细说。但是，其实很多兴趣爱好想要坚持下去都需要时间。
比如每天要练基本功的一些项目，比如乐器类。所以我的建议是，这一类耗费时间的兴趣班，有选择有取舍就好，学一样不要紧，学两样就要看条件，再多真的学不过来。
围棋累眼睛，还可以。如果是线下学棋，其实只是回家练习对弈的时候需要用一下手机电脑，但是目前也有解决办法就是智能棋盘。如果不想花这个费用也可以啊，说说我们的练习方法，家长拿着手机代替对手。
把对手的棋下在棋盘上，再把孩子的棋点在手机上就行了，很简单，只是需要一个家长陪着。至于下棋本身就累眼睛的说法，那看书也累眼睛，看谱也累眼睛。下棋还累腰，累脖子，一个项目优缺点总能说出很多啊。还有你说的，围棋培训免不了大量网课。
不是的，你想不上网课有的是非常好的线下培训机构，只需要家长多做了解。我这边有专门培训业余比赛队伍的，有侧重快速冲成绩的，有培养兴趣的兼具托管功能的，各种侧重点的培训班很多都是只做线下培训的。
围棋花销大，假的，看怎么学，看怎么比。围棋买棋盘棋子棋书，并不贵，还可以用很久，比起很多项目都要便宜，乐器我就不说了。课时费也不贵，以我这边举例，1.5小时的课程基本50-100元，60元居多，比起画画，舞蹈。
篮球等等常见兴趣班都要便宜，刚学棋一周一节课足矣，真要有了兴趣想要加练再说，总之就算一对一也比大部分一对一课程便宜，除非你们非要去找职业棋手一对一。
况且围棋一对一基本上是不需要的。当然，想走职业路花销肯定大，精力投入也大，但是围棋职业考试可是地狱难度，远远难过考清华北大，不是一般人可以想的，所以就先不要想。
千万不要随便让孩子去学围棋3『如何玩围棋』
1、围棋是对奕双方以自己的棋子，在棋盘上互争领地的游戏。终局(对奕双方皆放弃下子)时占地多者获胜。
2、棋子需下在线与线的交叉点。
3、行棋：双方先决定谁执黑子、谁执白子;执黑子一方先下(让子棋除外)，然后换执白子一方下，每次下一子，轮流交互地下至终局。棋子下定后不许再移动位置。
『拿子方法』
以食指和中指的指尖夹住棋子(中指在上、食指在下)。准确地将旗子轻轻放在棋盘的交叉点上。有些人习惯于用拇指和食指夹住旗子，这种姿势很不正确，不能登大雅之堂。
『胜负计算方法』
简单地说围棋中的胜负可以概括为：谁围的地域大谁就是胜者;反之，就是败者。棋盘上共有361个交叉点，一盘棋的胜负就是由对局双方所占据的交叉点的多少所决定的。
更精确的说就是由双方活棋所占据的地域的大小来决定的。一个交叉点为一子，每方以一百八十又二分之一子为归本数，超过此数者为胜，不足此数者为负。
中国的数子法是找其中一方计算。如白子来计算，白方的目地为：左上角的6颗白子+2目空(×记号)、和右下角的19颗白子+9目空。所以白方共有8+28=36目地。
左图为9路盘，全部共81目地。在无贴目的情况下，白方需取得40.5子才算和棋。所以结论为白方输4.5子。
日本采比目法，为比较双方空目的数目(即计算图2中的×记号数目)。依此法，白方共有11目空，黑方共有19目空。白方输8目。
以上是一些例子，但，由于牵涉到日本和中国的规则不同，所以以后在详细的`介绍!但，掌握这些已经足够。
『棋子生存的要件』
对局中，棋子是依赖「气」来生存的。「气」是指在棋盘上与棋子紧紧相邻的空交叉点，如图的×记号。有气的棋子(或相连的棋子团体)可留在棋盘之上，否则就要被取走，成为对手的俘虏。
如果棋盘上出现这样的情况，在×点上的都是对方的棋，这里的棋子就可以立刻被对方提走。不提是违反规则的。
气可以减少，也可以增加。当只有一口气的时候就应该补一手不让对方提子。
『如何取走棋子』
在围棋对局中，棋子在棋盘上是依赖“气”生存的，若想学会如何吃子就必须了解“气”。“气”是围棋基本术语之一。“吃子”作为围棋术语也可称为“提子”。
在实战对局中，一方将另一方的一个或多个旗子紧紧包围，使其所有的气数被全部堵住(即其所有紧紧相邻的交叉点全部被占有)，随后将无气的棋子从棋盘上拿掉，就叫“吃子”。
没有“气”的棋子是没有生命力的，也不允许在棋盘上存在，一旦棋盘上的棋子处于无气状态，即可提掉。
学围棋对小孩子有什么好处，学习围棋对小孩子的好处有发展智力、增强集中力与专注力、培养耐心和毅力、培养创造力、增进社交和交流等。
1、发展智力：围棋是一种策略性棋类游戏，学习围棋可以促使小孩子思考、判断、推理和解决问题的能力。通过分析局势、预测对手的动作，并进行长远规划，孩子可以锻炼逻辑思维和战略思维能力。
2、增强集中力与专注力：围棋需要持续专注和集中精力，因为每一步都可能对整个局面产生重要影响。通过反复练习和对局，孩子能够提高自己的集中力和专注力，学会更好地处理复杂的信息和决策。
3、培养耐心和毅力：围棋是一种需要思考和计划的长期游戏。学习围棋过程中，孩子需要经历反复尝试、失败和重新思考的过程，从中培养耐心和毅力，培养他们不放弃、坚持到底的品质。
4、培养创造力：围棋在布局、进攻和防守方面有很大的自由度，每个孩子都可以发挥自己的创造力和个性。通过思考创造性的走法和变化，孩子能够培养自己的创造力和想象力。
5、增进社交和交流：围棋是一种适合两个人对弈的游戏，孩子可以通过与其他围棋爱好者对局并交流，发展社交能力和合作精神。此外，参加围棋俱乐部、比赛或活动，也能结识更多志同道合的朋友。
总的来说，学习围棋可以在多个方面促进小孩子的发展，包括智力、思维能力、专注力、耐心、创造力和社交能力。此外，围棋也是一项富有乐趣和挑战性的活动，可以帮助孩子培养兴趣爱好和享受智力竞技的乐趣。
小孩学围棋的好处和坏处?
好处：
1、发展智力：围棋是一种复杂的策略游戏，学习围棋可以培养孩子的逻辑思维、空间想象力和分析能力。
2、提高集中力：围棋需要长时间的思考和集中注意力，因此可以帮助孩子培养专注力和耐心。
3、增加计划能力：围棋需要预测对手的动作和制定自己的计划，因此可以帮助孩子提前思考，并学会制定长远的策略。
4、锻炼决策能力：围棋中需要在多个选择之间做出决策，这对于培养孩子的决策能力和自信心非常有益。
5、锻炼社交能力：围棋可以在学校或团体中进行，促进小孩和其他学习围棋的孩子交流和竞争，进而改善社交能力。
坏处：
1、时间消耗：学习围棋需要大量的训练和实践，因此可能会花费较多的时间，对于其他学习或兴趣爱好的时间可能有所影响。
2、竞争压力：围棋是一项竞技性的游戏，有时候可能会给孩子带来竞争压力，对于一些孩子可能会造成负面影响。
3、对眼睛的负担：长时间盯着围棋棋盘和棋子可能对孩子的眼睛造成一定的负担，需要适度控制使用时间和保护眼睛的健康。
学围棋好。围棋属琴棋书画四艺之一。围棋起源于中国，传为帝尧所作，春秋战国时期即有记载。隋唐时经朝鲜传入日本，流传到欧美各国。围棋蕴含着中华文化的丰富内涵，它是中国文化与文明的体现。
基本下法
1、对局双方各执一色棋子，黑先白后，交替下子，每次只能下一子。
2、棋子下在棋盘上的交叉点上。
3、棋子下定后，不得再向其他位置移动。
4、轮流下子是双方的权利，但允许任何一方放弃下子权而使用虚着。
很多人不建议小朋友学围棋，主要是因为时间精力等问题，学围棋需要花费一定的时间和精力，小朋友们除了平时的学业，还要花时间和精力来学习围棋，压力可能会有些大；另外，是否要学围棋，不仅要看家长的想法，更主要的是孩子是否愿意学。
学围棋的好处
围棋与音乐、绘画、等其他纯艺术类项目最大的不同在于围棋有直接的胜负。有些学员在下棋时只能赢不能输、只能是吃对方的棋，而被对方吃棋时就大哭起来，或者是抓住对方的手不让对手下子。
棋下输了心情自然不好受，学员有胜负感、荣誉感、危机感是好事情，起码说明他有上进心，但是仅有这些是不够的，我们在遇到挫折时要面对现实，养成凡事靠自己、在逆境挫折面前永不放弃、快速调整好心境的良好习惯。而下围棋恰恰是要靠自己面对现实地去战胜对手。
光发挥每一个子局部的作用还不够，要把他们结合起来，形成全局的合力,这就是围棋的全局意识。全局协调配合的好不好，将会直接影响到全盘棋势的变化。全局意识中还包括了全盘的轻重缓急、舍小就大等其他方面。通过围棋来训练大局观，将会提高你的决策能力。
人的智慧应该说不会差别太大，很大程度上要靠后天的培养。围棋的最高境界入神，指的是学习专心、投入的程度，在学习的时候有没有学进去、入进去，这对学员的学习成绩将产生直接的影响。下围棋在培养学员的注意力、局后复盘的记忆力方面有着独特的训练功效。
学围棋的注意事项1、围棋强调自学，过于依赖别人和老师，进步就会迟缓，家长在家要督促孩子使用围棋软件和书籍，另外就是多鼓励和支持。
2、学围棋的学员中，男生占的比例偏大，特别是随着级别的升高，女生只占班里的1/4或1/5。女生学围棋有独特的优势，心比较静，能沉得住气。
3、儿童5~7岁开始学围棋比较适宜。该年龄段的孩子大脑对数学和数字比较敏感，学围棋比较容易“入门”。而3~4岁的小孩太小，接受、理解能力不足，真正学到的东西很少，容易导致家长放弃。