教育机构不会被全部关闭。
一、分析：
不会全面取消校外培训机构，但是会对这些补习班进行整顿和调整，违规的补习班就会进行关闭，而且补习班不能提前教学，关于补习班的收费问题也会严格把控。
二、定义：
以学历教育或成人继续教育为目的的教育培训机构需要有场地的要求及师资的要求，需要教育主管部门给予认证并且取得社会力量办学资格方可营业，其培训课程价格需要核算并报教育部门批准，增加课程或改变收费需要向教育部门申请并获得批准后才可改变。
近年来逐渐兴起的一种将知识教育资源信息化的机构或在线学习系统。一般来说，这种机构或网站会包含从幼教到大学，甚至博士或者出国等各个阶层的教育信息。
也有包括对现任职位的工作者或者下岗人员等类别的技能培训，是以提供教育资源和培训信息为主要内容的专门性网站或培训机构。
选择教育机构的：
1、教育机构利：
教育机构的有利之处，在于加深学生对知识的掌握程度。每一个老师都有自己一套教法，有自己的优质学习技巧，他们在教育机构会展示出来，学生可以借此机会多掌握一些学习方法和解题技巧。对于一些学习缺乏自觉性的学生还有一定的管理和引导作用。
2、教育机构弊：
教育机构的不利之处，课堂学习才是学生获得知识的主要途径；课外辅导占用大量休息的时间，加重了学生的学习负担。学生在学校进行了大量的学习工作，在休息时间还要学习，这无形中遏制了学生全面发展的能力。
有些学生在这种压力下，产生了厌学情绪，不利于学生的身心正常发展。一个人的精力是有限的，课外辅导占用大量休息的时间，势必影响课堂学习的效果；课外辅导会让人产生依赖心理，影响课堂学习态度，不利于学习成绩的提高。
取消辅导班不是真的。
法律分析:
是治理，不是要取消所有教育培训机构，而是要让培训机构规范有序发展。
法律依据:
《中华人民共和国关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》
第二条 要全面规范管理校外培训机构，坚持从严治理，对存在不符合资质、管理混乱、借机敛财、虚假宣传、与学校勾连牟利等问题的机构，要严肃查处。
第三条 要明确培训机构收费标准，加强预收费监管，严禁随意资本化运作，不能让良心的行业变成逐利的产业。
政策的再度升级无疑是对“双减制度”的深化和完善。然而，这一措施却引发了许多家长的反感。他们认为，补习班并非都是“恶”的代名词，而是孩子们学习的重要补充。
在知识日新月异的时代，补习班可以帮助孩子巩固基础知识，提升学术成绩，同时拓宽知识面，培养兴趣爱好。因此，家长们普遍担心，强制取消补习班会限制孩子们的发展空间，甚至影响未来的升学和就业。
然而，从另一个角度看，家长们的担忧反映出了我国教育体制的不足。
首先，学校教育资源的不均衡导致了家长对补习班的过度依赖。**需要进一步加大投入，提高各地区、各类学校的教育水平，使得家长和孩子们对学校教育有足够的信心。
其次，应试教育的压力使得许多家长将补习班视为孩子提高竞争力的捷径。我们需要反思当前的教育评价体系，将重心从单一的分数考核转向培养孩子的综合素质，从而缓解家长和孩子的焦虑。在这方面，我们可以借鉴一些国家的成功经验，如芬兰、新加坡等，他们在评价体系上更加注重对学生创造力、批判性思维、团队协作等方面的培养。
法律分析：教育培训机构只要符合法律规定的开办条件，就不会被停。
校外培训机构即将取消可不是所有的教育培训机构都被取消，而是针对虚假宣传、乱收取费用和进行超前教育的培训机构，会进行严格的处理或者是直接取缔，不可以影响正常的教育秩序。
学校不得聘用曾经因故意犯罪被依法******或者其他不适合从事义务教育工作的人担任工作人员。
这些条件为:举办培训机构的社会组织，应当具有法人资格。举办培训机构的个人，应当具有政治权利和完全民事行为能力。培训机构应当具备法人条件。设立培训机构应当符合当地教育发展的需求，具备教育法和其他有关法律、法规规定的条件。
教育培训被叫停的原因可能有很多，其中包括政策调整、违规操作、安全隐患等。**可能会叫停某些教育培训机构或项目，以保障公众的利益和安全。
对于教育培训被叫停这个事情，我们应该从多个角度来看待：
1、**的责任：**有责任保障公众的利益和安全，叫停教育培训机构或项目是**履行职责的一种方式。
2、教育培训机构的责任：教育培训机构应该遵守相关法律法规，规范经营行为，确保教育培训的质量和安全。
3、学生和家长的权益：学生和家长有权利获得高质量的教育培训服务，同时也有权利获得安全的学习环境。
4、教育培训的价值：教育培训可以提高个人素质和竞争力，但是需要保证教育培训的质量和效果，以及避免过度竞争和过度消费的问题。
因此，我们应该从多个角度来看待教育培训被叫停这个事情，同时也需要关注教育培训的质量和安全问题，以及个人和社会的长远利益。