应聘老师要求

应聘老师要求

　应聘老师要求，老师是一个人非常值得我们敬佩的职业，教师是以教育为生的职业。这个职业是人类社会最古老的职业之一，想要当老师是需要要求的，以下分享应聘老师要求。

　 1.证书要求

　(1)教师资格证：一般要求具有相应专业等级的教师资格证书。

　(2)普通话证书：大多数要求普通话二级乙等及以上等级证书。对语文老师和幼教老师要求二级甲等以上等级证书。

　(3)英语证书：一般不做要求，对英语老师要求有四级，六级英语证书。

　(4)计算机等级证书：一般不做要求，对计算机老师要求有国家二级证书。

　 2.年龄要求

　一般事业单位教师编制要求年龄30-35周岁以下(具体以招聘公告为主)。特岗教师的年龄要求在30周岁及以下，硕士研究生及以上学历报考，可放宽到40周岁以下。

　 3.专业要求

　一般报考专业与所学专业要求相同或者为相关专业，还有一些要求报考专业与教师资格证的专业一致。研究生报考的专业要求可能会放宽。也有的不限专业。要根据公告中的职位表附件为主。

　也有小伙伴会关心到非师范能进行报考吗?这个大家可以完全放心，非师范也能报考教师岗位，在报名时，找到未对专业做出要求的岗位即可。

　 4.学历要求

　在报考过程中，对学历也有要求，不同地区的报考条件不同，以公告为准。

　对于报考者的学历要求，招聘公告上都会有很明确的规定 ，无论是本科、还是专科、全日制还是非全日制，按照公告要求报考就可以了。

　 5.户籍要求

　关于户籍这一限制条件，如果要求考生具有当地户籍，一般会在公告中写明。

　所以，当教师招聘公告发布时，各位同学先别着急问问题，而是要认真仔细的看公告，你的绝大部分问题都会在公告找到!

　1、遵纪守法,学风端正，身心健康，具有国内外高水平大学博士学位，有较强发展潜力的优秀博士。

　2、在国内外核心期刊发表过高水平论文。

　3、身心健康，年龄不超过35岁。

　4、热爱高等教育事业和科研工作，思想品质好，具有良好的综合素质和职业道德。

　5、所学专业：力学及相关专业。

　由此可见，应聘大学教师，一般要求专业对口，学位为博士，且在国内外核心期刊发表过高水平论文。其次部分学校对年龄有所要求。

　 大学教师岗位职责：

　1、积极参与创新平台建设，积极参加各种学术活动，参加国际交流。

　2、积极申报并承担国家、省和校级各类科研项目。

　3、完成聘任岗位所规定的科研工作量，并发表高水平的科研论文。

　4、积极参与校、院两级公共事务。

　 1、获得教师资格证

　教师资格证还是最重要的，这是当教师的基本，不管你去哪里当老师都是需要的。

　资格证有几种，中小学、高中以及大学，根据你自身的学历情况来进行选择， 大专生也只能考中小学的`教师资格证。

　还要注意一点的是普通话等级证书，普通话资格证是认定教师资格证必须要的材料之一。

　 2、进行教师招考

　拿到资格证后就可以去考教师编制了，教师招聘考试主要是以当地教育局组织的公考的聘用机制，教育局通过发布招聘简章，考生报名，包括笔试、面试、考核、录用、签约等流程。

　 其中是有一些限制要求的，如下：

　①年龄：一般要求在18-35岁之间，超过了这个年龄而且也没有教学经验的是不可以进行招考的。

　②体检：考试中对体检有一定的要求，要求个人不能有传染病，身体健康。

　③学历：对于学历是有要求的，一般中小学是要本科，专科可以报考小学教师资格证。

　④专业对口：有的地方要求考生需要学习师范类相关专业。

　 3、职业素养

　教师是个教书育人的岗位，是神圣的，职业素养非常重要。

　在教师招考中，还会查看考试人员的档案，不能有什么不良行为的记录，如果曾经犯过错误还被记录档案是不可以参加的。

　 想成为老师，都有哪些途径？

　 1、考教师编制

　既参加正统的编制考试，成为一名编制老师。

　 2、合同制教师

　就是学校采取招聘制录用老师，不算编制，工资和编制老师大致相同，但五险一金是按照企业需求缴纳，其稳定性还可以，除非犯错误很少有解聘的。

　 3、在私立学校任教

　去私立学校当老师相对更容易一些，薪资高，但是会辛苦一点。

　 4、教育机构

　如果考不到教师编制，去教育机构也不错，现在教育事业发展得很好，在教育机构中能拿到不错的薪资。

　 5、代课老师

　在一些公立学校临时上课，不入编制，属于学校发工资，福利待遇较编制老师更差些，但是仍有机会成为编制老师。

　 6、三支一扶

　就是我们所说的支教，支援乡镇基层教育事业，主要是小学和初中，工作期间会有生活补贴，工作期满后可以自主择业，择业有一定的政策优惠，部分地区在合格后会在原岗位落实事业编。

　 教师素质的基本要求有哪些？

　1、热爱生活和工作，将工作当成自身的兴趣爱好培养。老师每天保持愉悦的心情，面对领导和学生，就会展现自己最好的一面，甚至遇到一些困难的事情，自身的情绪也能一直处于平稳状态。

　2、关爱学生是教师需要一直保持的态度。不要觉得“关爱学生”和素养没有关系，在和学生交流的过程中，老师需要将自身的职责确定，并用正确的方式，对学生各个方面问题进行引导，学生能够直接了解老师的一切，老师需要保持自身的素养和品德。

　3、提高自身的知识面和技能，在关键时刻，才能解决学生各个方面的问题。“增添新的知识”是提高自身素养的第一步，学习知识的同时，思想和能力都会有明显的提升，面对他人的指责，自己也能轻松应对。

　教师素养的基本要求就是这三点，不过在提升自己知识面的时候，不要将自身的目光一直放在书本的知识当中，应该将书本的知识内容，应用到生活当中。教师需要时刻关注自身的言行举止，只有这样，教师各方面能力和思想，才会逐渐走向上升趋势。

　教师在学校需要维护自己和同事之间的关系，毕竟长时间在一起相处，建立深厚友情会更好。

特岗教师对于备考教师编制考试的大学生来说不会陌生，因为很多人都会将其视为退路，毕竟，从考试难度上来说，特岗教师的考试难度还是略低于正式的教师编制考试，而且一部分大学生也不愿意参加特岗考试，更多的还是将目光集中在市区中小学，那么，特岗教师的工资待遇怎样？和正式录取的编制教师有什么区别呢？

首先，对于特岗的待遇，大部分地区相同，但是仍然存在一定的差异。从各地的特岗招聘公告来看，对于特岗教师的待遇规定还是毕竟统一的，都是执行国家统一的工资制度和标准（包括绩效工资），其它津补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平和中央补助水平综合确定。从这个角度来看，特岗教师在执行相关制度以后，每个月的工资收入大概在三千五百元左右，还有六百多的绩效工资，还有第十三个月的基本工资一千多，年均收入大概在五万不到程度。

但是，在其它津补贴方面，不同地区的特岗教师差距就比较大。一般来说，津补贴发放主要和地方的财政有关，而且还和个人的编制有着之间的关系，在这样的前提下，如果地方的经济条件相对较好，那么，特岗教师的津补贴就会有，只不过看发多还是发少的问题，如果地方的经济条件较差，那么，特岗教师的津补贴很多情况下是没有的，因为，不发这部分工资，并不违反特岗政策，而且中央政策也会给特岗教师设置一个工资下限，一般情况下各地的特岗收入都在这个下限以上。

其次，特岗教师和正式的编制教师相比较，还是存在着一定的差距。一般来说，特岗教师和正式编制教师在工作上并没有太大的差距，学校在安排工作的时候也是一视同仁，但是，在涉及职称晋升和工资待遇方面，两者还是存在着差距，从工资收入上来说，在地方津补贴发放上，编制内教师由地方财政预算保障，只要财政允许都会足额发放，而对于特岗教师，津补贴发放存在的情况比较多，有些会发，有些不一定全额发放，在职称晋升方面，如果没有特别指出，特岗教师一般是不作为职称晋升的后备人选，仅编制内符合条件的教师有晋升的机会。

最后，对于特岗教师的转正，执行的政策是比较统一的。一般来说，招聘的特岗教师需要在当地服务三年，在这期间允许参加公务员或者事业单位考试，但是，对于参加考试的特岗教师来说，在面试阶段就必须签订放弃特岗入编的承诺书，这个代价还是比较大的，当然，在正常的情况之下，特岗教师转正还是没有悬念的，因为在招聘的时候都是按照编制空缺数招聘的，如果在服务期间出现教育事故，那么，也有不能转正的风险，因此，考上特岗并不能说是“一劳永逸”。