现在才看到问题，不知回答得是不是有点晚。到三年级，孩子肯定要做题，尤其是数学，但不知这里的刷题是指多少做题量。
老师在课堂上也会发卷子做，如果在几张卷子发现同一类问题，就问问孩子原因，给孩子出几道类似的题看看哪里出问题了。查出学习中不扎实的地方，是刷题的好处，但仅仅刷题是不够的，要发现问题。
其实二、三年级的数学内容并不复杂，孩子知识点掌握不到位的，很容易就查出来。孩子的错题只有很小的部分是没有掌握，大部分是习惯不好，包括认真读题、规范书写、写完一道题再写下一道、要做检验，卷面看似是粗心的问题，其实是这些好习惯没有形成导致的。这些问题不是靠刷题能够解决的。需要有人及时发现，给孩子温和地指出来，让他自己意识到错误是怎么出现的。
三年级刷题，要看目标。如果为了应付学校的考试，个人以为太早，认真学习数学课本、做好学校发的题，就够了。如果进行数学思维拓展，这种刷题其实有挫败、有成功，其中喜悦甚多，在家长的陪伴下，不妨一试。
才三年级，怎么会没救呢。如果是从一年级就差，家长就要费心思从一年级开始补习，如果是三年级才变差的，就省时间了。如果家长您可以帮助孩子补习功课，做大量练习题，最好。如果您没时间，最好找个有时间而且能够辅导孩子数学知识的人，监督他学习，帮助他提高成绩。
孩子成绩不好，大人焦心，但不要总是唠叨孩子成绩不好之类的，帮助孩子解决问题才能使亲子关系更和睦。
不能。
到小学三年级，孩子过了识字关后，主要任务是读书。特别强调是读传统纸质书，它是不能由其它任何方法都无法替代的，只有通过读书，让他不断地将字符信息在人脑中转化为丰富的想象对象，达到训练思维的目的，一生受用。而学科知识的学习，在人的成长过程中通过学校教学就能实现。由于每个人的天赋不同，有差异是正常的，而人为让小孩失去学习的乐趣，去干自己不喜欢或不能完成的事，是事倍功半。
供参考。