不需要，这样一般是幼小衔接没做好，慢慢会赶上的。
有的孩子没让她上幼小衔接，自己也没教她认字，完全是几乎不懂的程度进入的小学。还有就是她根本没有区分开幼儿园和学校的不同，基本第一学期都在幼儿园的状态下度过的，期末考试考得很差才让她开始意识到上学和上幼儿园是不同的。
另外有的孩子属于接受比较慢的那种，她接受新的知识需要一个较长的过程，但这样的孩子也有优点，就是一但学会了，她轻易不会忘记。
不能只关注成绩，要找出原因，更要有足够的耐心让他们慢慢适应学校生活，建立好的学习习惯，只要融入进去了，成绩自然会慢慢提高了。
个人认为一年级的孩子没有必要补课，一年级的内容并不是很多，数学主要是对数的认识，语文主要是拼音和识字。能够跟上课堂的进度就没有必要进行补课。
这个年纪的孩子肯定不知道什么是补课，也不知道补课对他来说意味着什么，所以补课大多是家长的意愿和安排的，之所以要给孩子补课主要出于以下这样的一些心理。
首先是家长工作很忙，一年级的孩子放学较早，家长没有时间去接孩子，于是放学后，孩子就被辅导机构接走，在辅导机构中写好作业并检查好、订正好。孩子有了去处，家长就特别放心，孩子在考试中也能取得比较好的成绩。
其次是竞争压力所致，都说不能让孩子输在起跑线上，所以各种辅导就排上了日程，现在不仅有线下辅导，更有线上辅导，在朋友圈中经常能看到各种网课报名的链接，也能看到有些家长说给孩子报名了很多网校，希望能起到作用。
一年级如果就陷入这样的补课，对孩子的后续发展是非常不利的，孩子从小就产生的依赖性，作业有人帮忙检查，有人帮忙订正，一年级开始对学习也慢慢失去了兴趣，当他长大以后可能就不会学习，他会希望有人都帮他安排好，事实上越到高年级越需要自主安排时间。
虽说我不赞成一年级补课，但不意味着一年级就是一种放养状态，该完成的任务还是要扎扎实实去完成，比如说每日的认字和拼音，比如说5以内的加减法限时训练，这个年龄段要多阅读，多锻炼，多发展一些兴趣爱好。
学习是一种常态的能力，家长需要培养的是孩子的学习能力，家长需要抽出时间来陪伴孩子，而不是简单地将孩子放入补课班。