清华大学出版社、梦楠版本等。
清华大学出版社出版的《大学城》的书知识点更全面、插画更丰富、可以提起读者的阅读兴趣。梦楠版本《大学城》知识更为丰富，里面的内容特别细致，而且语言通俗易懂，适合大部分人阅读。
《大学》概述
大学读本 《大学》原为《礼记》第四十二篇。宋朝程颢、程颐兄弟把它从《礼记》中抽出，编次章句。朱熹将《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》合编注释，称为《四书》，从此《大学》成为儒家经典。至于《大学》的作者，程颢、程颐认为是“孔氏之遗言也”。朱熹把《大学》重新编排整理，分为“经”一章，“传”十章。认为，“经一章盖孔子之言，而曾子述之；其传十章，则曾子之意而门人记之也。”就是说，“经”是孔子的话，曾子记录下来；“传”是曾子解释“经”的话，由曾子的学生记录下来。
《大学》的版本主要有两个体系：一是经朱熹编排整理，划分为经、传的《大学章句》本；一是按原有次序排列的古本，即《礼记》中的《大学》原文。以朱熹《大学章句》本，流传最广、影响最大，本篇就是采用的《大学章句》本。
《中庸》原是《小戴礼记》中的一篇。作者为孔子后裔子思，后经秦代学者修改整理。《中庸》是被宋代学人提到突出地位上来的，宋一代探索中庸之道的文章不下百篇，北宋程颢、程颐极力尊崇《中庸》。南宋朱熹又作《中庸章句》，并把《中庸》和《大学》、《论语》、《孟子》并列称为“四书”。宋、元以后，《中庸》成为学校官定的教科书和科举考试的必读书，对古代教育产生了极大的影响。中庸就是即不善也不恶的人的本性。从人性来讲，就是人性的本原，人的根本智慧本性。实质上用现代文字表述就是“临界点”，这就是难以把握的“中庸之道”。子程子曰，「不偏之谓中；不易之谓庸。」中者，天下之正道。庸者，天下之定理。
《大学》一书相传为曾子所作，实为秦汉时儒家作品。
1、《大学》至今已流传两千多年，在中国历史上的各个时期都有其独特的学术特点、学术成就和社会地位。
2、宋、元以后，《大学》成为学校官定的教科书和科举考试的必读书，对中国古代教育产生了极大的影响。
3、《大学》出自《礼记》，原本是《礼记》四十九篇中的第四十二篇。《礼记》原名《小戴礼记》，又名《小戴记》，由汉宣帝时人戴圣根据历史上遗留下来的一批佚名儒家的著作合编而成。
扩展资料：
1、《大学》是一篇论述儒家人生哲学的论文，该文先提出学习的目的在“明德”、“亲民”、“止于至善”，接着认为只有修身、齐家才能治国、平天下，后面文字均论述此主题。
2、《礼记》中《中庸》、《大学》均突出“修身”的意义。“君子不可以不修身”，“知所以修身则知所以治人”。“身不修，不可以齐其家”。“修身”作为社会性活动不仅是私人性的，且有利于意义的生成与实现。
3、《大学》将个人的学习、教人、政治等几个过程自然地联系起来，以道德观念的认识（格物、致知）为起点，以道德信念的建立（正心、诚意）为中心。
4、《学记》在综合各家长期教育、教学成功与失败的经验教训的基础上，总结了一套教育、教学原则和方法，这是《学记》的精华所在。
参考资料：
武汉大学 吉林大学等校合编的《无机化学》第三版更好。
无机化学是研究无机化合物的化学，是化学领域的一个重要分支。通常无机化合物与有机化合物相对，指不含C-H键的化合物，因此一氧化碳、二氧化碳、二硫化碳、氰化物、硫氰酸盐、碳酸及碳酸盐等都属于无机化学研究的范畴。但这二者界限并不严格，之间有较大的重叠，有机金属化学即是一例。
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密码：bme5书名：大学
作者：曾子
译者：理雅各
豆瓣评分：9.4
出版年份：2011-1
页数：67
内容简介：
《**经典文库:大学(汉英对照)》由我国古代著名思想家曾子所著。它是《礼记》中的二篇，《大学》以人的修身为核心，提出：“自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。”格物、致和、诚意、正心为修身的方法。强调人的修身养性不只是内省的过程，更是同外物相接触，穷究物理而获得知识，培养道德品性、完善人格的过程。修身的目的在于齐家、治国、平天下。《大学》认为，治国平天下应以德为本。
高慧群译的版本好。《在人间》、《我的大学》是高尔基著名的三部曲自传体小说，其中高慧群译的版本好。清楚的写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。
我是合肥工业大学微电子专业的学生，我们专业开的就是英文版大学物理，我们用的教材就是《西尔斯当代大学物理》，被我们的授课老师改编了一下。个人感觉西尔斯讲解比较详细，很细致，有对问题的引入，还列举了很多实例，上面的插图也比较形象，所用的英文句子的语法结构也相对比较简单。但是西尔斯里面有些地方不是很严密，比如出现过以前书中没有进行说明的公式，我用的那本教材还有一些印刷错误，和中文版大学物理进行比较，有的章节忽略掉了一些内容。感觉用西尔斯能学得系统一些，因为在这本书中章节的联系比较紧密，而且在后面章节中出现的公式都会显示在前面的出处，而且如果运用到前面所学的知识时会提醒你复习好那一节内容。
我没有用过里斯的。所以这两个哪个好，还是你自己再比较一下吧。
至于习题解答，我觉得有没有详解倒不是问题，学好物理的关键就至于能够主动思考，一个简单的答案就能够为我们检验答案正确与否提供一定的依据。而如果答案太过详尽，就容易对答案产生依赖，限制了自己的思维，有时甚至会放弃主动思考的过程而直接查答案，这样就丢了西瓜拣芝麻，反而不利于学习物理。真的有什么想不清楚的地方，可以和同学或者和导师多多探讨，也许会有历史性的发现哦！