初中音乐教师资格证难不难，主要还是看自己平时的练习。一般来说，教师资格证的面试通过率大约在50%~70%左右，通过的概率还是比较大的。
般考生在考教师资格证之前都没有面试经验，但是可以听一些课程，或者是通过自己不断地对镜练习或者是对着家人、朋友练习等，让自己达到熟练课本知识，试讲不紧张就可以了。
如果你第一次面试不成功，只要笔试单科成绩在两年有效期内就可以再申请教师资格证面试考试。准备教师资格证面试加油哦。
扩展资料：
初中音乐教师资格证面试的内容包括结构化问答(五分钟)、试讲(十分钟)、答辩(五分钟)，面试的流程包括：候考、抽题、备课、考试、离场(打分)等几个流程。
第一是要学会写教案，教案的结构很简单，大体包括新课导入、讲授新课、课堂小结、布置作业几个方面。如果不会写的同学，可以在网上下载一些教案来看一下，然后在细节处下功夫，比如新课导入的手段和方法，可以将其固定下来，可以采用音频导入、活动导入、情境创设、以旧导新等等方法。讲授新课的时候一定要突出你的重点内容和你的教学思想，可以多采用活动环节，突显以学生为主体，寓教于乐的教学思想。
答辩是在试讲结束之后，老师会围绕你的表现和你的面试内容，向你提1-2个问，答辩也是同样的，三观正确，积极向上，体现出你正确的职业观和你的教学思想就可以了。
具体看当地公告。以瑞金为例：音乐教师岗位：①自弹自唱（占面试成绩的40%），弹唱曲目为我市中小学相应学段现行音乐教材内容，时间控制在3分钟以内，视谱准备时间5分钟②才艺展示（占面试成绩的60%），声乐、舞蹈、乐器自选一项，时间控制在5分钟以内。才艺展示时，本人演奏的，现场可提供钢琴，其它乐器自带；需伴奏的，考生可自带U盘或光盘伴奏，不得由其他人伴奏。
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音乐教师招聘考试面试技巧
第一，新课程的“三维目标”。知识与技能、过程与方法、情感态度价值观。
第二,音乐教学的关键。
1.音乐教育要以审美教育为核心。
2.?音乐教育要以兴趣兴趣为动力。
3.要面向全体学生，也要注重学生个性发展。
4.重视实践与参与，重视探索与创造。
5.弘扬民族音乐，尊重多元文化。
6.提倡学科综合，增强评价机制。
以上说课要涉及到的内容。
以初中音乐课，某册第五单元月光为例：
课本大致内容：
1.欣赏：德彪西《月光》钢琴曲，涉及知识点：印象派，德彪西。
2.古曲：《春江花月夜》涉及知识点：作曲手法：鱼咬尾、合尾。民族管弦乐队。
3.刘天华的作品：《月夜》(有点记不住了，好象是叫月夜)，涉及知识点：二胡音色、刘天华
4.学唱《在银色的月光下》涉及知识点：转调，大跳的音准处理。
大致是这些内容：知识可以扩展，但切记不要涉及自己过于专业的内容。
说课就是写下或想好一个教案以后，要说出，为什么我要这么教?
1.音乐教育要以兴趣兴趣为动力。
在导入时，教师演奏唱可以吸引学生，提高兴趣。
2.重视实践与参与，重视探索与创造。
学生创作简单的旋律，要体现鱼咬尾或合尾
3.要面向全体学生，也要注重学生个性发展。
学唱时，学生一起演唱，请几位同学上台演唱，下面同学点评优点，老师最后评价，可以指出缺点。
4.提倡学科综合，增强评价机制。
此单元涉及一些印象派的美术作品，可以适当介绍。
5.弘扬民族音乐，尊重多元文化。
以民族音乐为主，也介绍西方音乐。
6.音乐教育要以审美教育为核心。
最重要的，审美。体验音乐情绪。
三首欣赏的有什么情绪特征?
以上就是你设计的内容，为什么如此设计，就用这6点回答。
其他注意事项：
1.在个别欣赏讲解的同时，不要忘记宏观评价。
如，都是描写月光或月夜的，音乐情绪相类似，但作曲家、年代、地区和演奏形式各不相同，这是为什么?
这和人们的审美观有关。(自己发挥阐述)这里就联系到三维目标之一了。
2.歌曲是学唱，不要说教唱。设计教案的时候一定要尽量以学生为主体，不要全权教授。
3.所说的知识一定要准确，要专业书本的概念，不要自己概括的。注意知识的专业和科学性。
4.大家都是刚毕业，说课的水平相聚不会相差巨大。所以，你在讲台上的自信，语言组织能力，语音，语调和肢体语言也是重点。
面试自我介绍范稿：
大家好,我叫***20**年毕业于****音乐班。从教以来一直担任小学音乐学科教学，曾获得“***”称号、无锡市小学音乐学科教学能手、***小学音乐课比赛一等奖、参加省*****获得一致好评。在多年的教育教学中，积极参加校“情知教学”与“学生道德情感的培养”教改课题实验。形成了“情知互动，寓教寓乐”的教学风格，依托共鸣的师生情感，利用音乐艺术的独特魅力和特性吸引、感染学生自觉自愿、主动积极并富有创造性地在无拘无束、轻松愉快的氛围中参与音乐活动。在音乐活动中鼓励学生张扬个性，发挥潜能，培养引导学生终身喜爱音乐的兴趣。
我的教育格言：给孩子们一个歌唱着的快乐人生。
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区别不是很大，只是面试时高中比初中难度相对大一些。
教师资格考试笔试阶段，综合素质和教育知识与能力考试内容是一样的，科目三学科分初中和高中，科目三笔试内容不同。教师资格考试面试阶段，高中音乐面试比初中音乐面试难度相对大一些。
教师招聘时，一般持有高中音乐教师资格证，可以任教高中音乐，初中音乐，小学音乐，而持有初中音乐教师资格证，一般是可以任教初中音乐和小学音乐。
证书分类
教师资格证分（自上而下兼容）：
（一）幼儿园教师资格证。
（二）小学教师资格证。
（三）初级中学教师资格证。
（四）高级中学教师资格证。
（五）中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格证。
（六）中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格证。
（七）高等学校教师资格证。
（八）成人／大学教育的教师资格证，按照成人教育的层次，依照上款规定确定类别。