小孩子学画画的好处太多了，一可以提升思维能力，二可以更好的理解生活之美。
很多小孩在画画时都是在寻求自己的独特的一面，他们在画画之后喜欢相互比较”这个我有…这个我有…，你没有这个…”这是小孩子比较时常说的话，用以证明自己与他人不一样的地方。针对小孩这种想与众不同的特点，老师们可以采用举一反三的教学法，如给小孩们一个圆形的基础，让他们画出各种小动物，或者以鱼的轮廓为基础，使用各种线条以及图形对轮廓进行修饰。在画画的时侯，小孩子们会非常的开心、放松，思路也因此而变得更加的活跃。在同样的圆形基础上，他们会积极的开动大脑进行创意，画出与别人不一样的东西。所以画画对于激活小孩的想象力非常的有帮助，与此同时也激发了幼儿的画画潜能。
让小孩子学画画不仅仅只为了让他成为一个小画家，更多的是培养小孩子的美感，一种发现美，创造美的能力，这种能力会让他们的人生更加的幸福，让他们受益终生。为了让小孩子对画画感兴趣，老师通常会利用非常有童趣的故事。来吸引小孩的注意力。让小孩子心情愉快从而乐于去画画。在小孩子画画的同时从故事中学到生活之美，并将美通过自己的小手画出来。除此之外，为了让小孩子有更多的素材可以用来创作，我们的老师也要带领小孩子到户外活动，去观察大树，花草等美的事物。
画画让小孩子在创造时激发思维，也让小孩子在学习画画时，认识到生活的美，观察到生活的美。这两者对小孩子未来的生活都有非常大的帮助。这些也就是为什么让小孩子学习画画的原因。
提高观察力。绘画不管是从临摹还是写实来说，都需要有很强的观察力，把眼前看到的东西总结概括，再用画笔和颜色表达在纸上，还能提高动手能力。
提高感知能力。幼儿阶段的作品多以拼贴和手工的形式，大大使用到孩子的视觉和触觉，能够调动孩子的很多感官来配合完成作品，可以提高感知能力。同时控制手、眼、脑的配合，能够提高身体协调性，**大脑发展。
培养创新能力和想象力。小学阶段的很多美术结构都会有的课程便是创意美术，这个阶段的孩子对于世界更是充满了好奇，而且对于颜色十分的敏感，因此好的引导能够启发他们的想象，大胆的去创作。
提高思维逻辑。绘画不光需要大胆的创作，在学习的后期，更是需要好的构图和布局。一幅复杂的作品，也需要我们高度的概括起形，然后再逐步补充细节，也是需要很强的逻辑来抽丝剥茧。
提高审美。学画画的孩子能够接触到很多颜色相关的知识，就连平时的衣服搭配都会更出色一些，审美比没学过的孩子优秀一些。会鉴赏美，会分辨美丑，更会选择美。
丰富文化素养。学习美术的过程会接触到很多优秀的作品，也能了解到很多**的生平，通过这个人来了解当时的社会背景，他的成功或者说人生经历是什么造就的，因此能够知晓很多方面的知识。开拓视野，了解各国优秀文化。
从小坚持做一件事特别有成就感。如果从小能够一直坚持绘画，那么后期在专业方面一定是非常不错的，不管是读书期间还是以后工作了，都会是一个非常耀眼的技能。而且从小到大一直坚持下来，自己也会是比较自信的，是有耐心和韧性的表现，对于性格绝对能起到一个磨砺的作用。
相信这是不少家长的疑问吧，一边想要让孩子学习更多的才艺，一边又怕耽误孩子文化课的学习，其实会画画的孩子，学习成绩都不会太差的。
不仅如此，孩子学习画画还有很多好处：
绘画使孩子注意力更好。
一幅画要想画好，需要专心致志投入，很多爱画画的孩子都超有定力，性格沉静专注。
这样的特性在步入学校后，在学习上的表现就是：课堂听讲不会分心，坐得住不会思想开小差，写作业不会东张西望，作业完成的效率很高，答卷子能够静得下心来，仔细认真。
绘画使孩子勤动脑筋。
如果脑中空荡荡，什么也画不出来。所以，任何一个涂鸦，其实在孩子心中都有原型，有的是想好再落笔，有的是边画边构思，在画画的同时孩子的大脑在飞快地运转，将构思转化成图形。
绘画使孩子写字又快又好。
很多画画好的孩子，即便在幼儿园期间没有写字，零基础进入小学学写字，写出来的字却很好看、潇洒，而且速度快。
绘画使孩子理解能力更强。
爱画画的孩子读图能力强，理解能力也很强。做过小学生看图说话练习的都知道，首先孩子得看到懂，才能说的出来。爱画画的孩子能够通过绘画表现自己的想法，也就更能理解别人的想法。
绘画使孩子左右大脑一起运作。
动手能力主要开发的是我们的左脑，画什么，怎么画，以及对手部运动的控制，这些都会促进左脑的智力开发。同时，绘画培养孩子对颜色、形状、空间位置的判断能力，这些对右脑的智力开发也是很有益处。
绘画使孩子记忆力更好。
绘画使孩子情绪得到及时宣泄。
孩子有着天性的童趣和强烈的表现欲，他们的喜怒哀乐都表现在纸上。在他们还不能用丰富的语言来表达内心世界的时候，通过手脑结合的方式——绘画，就能体现。
绘画所带给孩子能力的提升是可以让孩子一生受益的，孩子学习文化课固然重要，但是利用业余时间就可以培养画画兴趣，又何乐而不为呢？或许很多家长会认为这种才艺班需要花费很多金钱，其实不是，现在有很多在线美术教育，经济、便捷，如小熊美术完全是利用AI技术培养孩子的绘画兴趣，在家里，只需要有一个手机、平板就可以学习画画，每节课程的费用只要几元钱。
一、观察能力，观察能力是智力的重要方面，如果一个孩子的观察能力
正常我们就可以说这个孩子智力正常
如果一个孩子能看到一些别人看不到的地
方，那么这个孩子就是个聪明的孩子
如果一个孩子经常看到常人看不到的问
题
那么这个孩子就是一个非常优秀的孩子。
美术活动就是培养开发孩子的观察
能力的最有力的工具
首先孩子们对美术活动感兴趣，
而美术过程中却不断地刺
激
、
提高
、
开发孩子的观察能力
美术活动可以让孩子观察到别人看不到的地方
美术活动让孩子看得比常人更仔细
角度更独特
也比常人看得更整体
更直接
因此没有比美术活动更能提高孩子的观察能力的了。
二、创造想象能力。孩子的教育都是面向未来的，为了让孩子赢得明天的
竞争
对创造想象能力的作用再怎么强调都不过分。
而创造力和想象力的培养需
要一定的方法和孩子们的兴趣做引导
画画是孩子们感兴趣的，
而孩子们的视觉
思维比较发达
孩子们通过画笔将自己想象的东西通过美术表现出来，
这个过程
会强化孩子们的想象和创造能力
通过不断地持续的引导和**鼓励，
孩子的想
象和创造能力会得到持续的深入地发展，孩子的智力水平会得到深度开发。
三、审美能力。审美能力在孩子未来的生活中绝不是可有可无的，而是会
占据越来越重要的地位
审美能力的提升不但可以陶冶孩子的心灵，
让孩子成长
为一个健康的人完善的人
让孩子的人生充满艺术和乐趣，
而且可以带来现实的
作用
为孩子的将来赢得竞争力。
在现代的社会中商品的外在美感将扮演着不可
替代的作用
特别是在功能差别不大的商品中，
外形的美观与否将决定商品的命
运。
美术课程能发展孩子的感知能力和形象思
维能力
感知能力是人类存在和发展的基本能力，每个人情感的生成，智慧的发展，都是
建立在基本的感知能力的基础之上的
而人的感知系统中，
尤以视觉的作用最为
巨大。研究证明，一个人所获信息的
80%
以上都是由视觉提供的。因此，英国
文学家、政治家艾迪生热情地讴歌视觉：
“
我们一切感觉里，最完美、最愉快的
是视觉。它用最多样的观念来充实心灵；它隔着最大的距离来接触外界的东西；
它也能经久地连续运动而不感到疲劳，对本身的享受不感到厌倦。
......
它能发布
2014年中考冲刺综合复习指导
北京地区试题 广东地区试题 江苏地区试题
到无尽数的物体上，能包揽最庞大的形象，能触摸到宇宙间最遥远的部分。
”
达
·
芬奇也认为视觉是人的心灵与外界沟通的要道，是最准确的感官。
培养孩子视知觉能力，是我们的教育的一项不容忽视的任务。罗恩菲德曾经
遗憾地指出：
“
在我们的教育制度中，知觉的开拓和成长都被忽略了。如果没有
艺术教育的话，孩子几乎不会注意到感觉意义和特质。然而，适当的运用知觉是
如此的重要
——
不仅是对生活的欣赏
并且对职业上的目的亦复如此
——
我们实
在不能承受这种忽略所造成的损失。
”
（罗恩非德《创造与心智的成长》）因为
美术是诉诸于视觉的艺术
所以在我们的教育体系中，
惟有美术课程在训练人的
视知觉方面效果最为明显
在此方面其他课程只能望其项背。
它使孩子对视觉现
象产生广泛而强烈的兴趣
使孩子的视觉激活灵敏
、
快捷
有效注意的时间延长
分辨层次变得丰富，从形式中获取对应感情的能力增强。
形象思维与逻辑思维一样，是人类的一种重要的思维能力，而且被认为是与
人的创造能力有着密切关系的一种思维方式。形象思维，顾名思义，主要是依凭
形象进行的思维
它不像逻辑思维是依据概念和形式逻辑进行的思维。
一个人的
形象思维能力与其形象的储存有关
一个形象思维能力强的人肯定是一个形象储
存丰富的人。形象思维是艺术活动，尤其是美术活动中的基本思维方式之一，所
以美术课程不仅能帮助孩子有效地丰富形象储存
而且能训练孩子形象思维的能
力。
个性、创新、创造
个性指的是个体特有的特质模式及行为倾向的统一体
个性是一个人区别于其他
的人的特殊性，我们的社会之所以如此丰富，正是由于存在着丰富的个性差异。
保护这种差异其实就是保护社会的丰富性
丰富而自由的个性也是一个社会之所
以具有丰富创造力的根本原因，没有个性的存在，没有个性表现的自由，就不会
有创造力。所以，爱因斯坦说，全体人民的完全一致，即使可以做到，也是不值
得向往的。
创新是一个民族或国家的灵魂
源源不绝的创新能力是一个民族或国家生存
与发展的基础。在知识经济时代，一个国家的公民的创新意识显得尤其重要。知
识经济的特征是知识不断创新，高新技术不断产业化。在知识经济时代，拥有自
主的知识产权就意味着拥有财富
而知识产权来自于知识与技术创新，
尤其是知
识和技术的原始创新。
生产的资源
包括自然资源
、
组织资源和人力资源三个方面
所谓人力资源
在当前社会主要指的是知识资源
因为，
在现代经济中起着重要作用的不是人的
体力资源，而是人的脑力资源或知识资源。
在发达国家的经济总量中，有
60%
到
80%
以上是科学技术的成果，也就是
知识经济的成果
发展中国家与发达国家的差距，
实际上体现为人力资本的积累
严重不足。这与发展中国家的教育程度和教育的思想观念有着密切的关系。
知识经济的核心是知识创新。著名的未来学家奈斯比特指出：
“
处于伟大的
知识经济时代，我们最需要的是创造力
……”
因此，中国的教育应该将高素质的
创新人才的培养放在一个重要的位置
培养高素质的创新人才是我们所有教育工
作者的一个义不容辞的重要任务，无论我们从事的是何种层次、何种类型、何种
专业的教育。就我们基础教育而言，更应努力加强创造教育。
在培养创新人才的任务中
我们美术教育尤其责无旁贷。
因为美术课程被公
认为是对创造力的培养最具成效的课程之一。正如联合国教科文组织所撰的《
.
学会生存》一书所指出的：
“
在创造艺术形式和美的感觉的过程中我们获得了美
感经验
这种美感经验和科学经验是我们感知这个万古长青的世界的两条道路。
如同清晰思考的能力一样
一个人的想象力也必须得到发展，
因为想象力既是艺
术创造的源泉，也是科学发明的源泉。
因此，作为美术教育工作者，我们不仅要努力地传播美术文化，而且同样要
注意在自己的教学活动中，努力培养学生的创新意识和创造能力。
在美术教育中培养学生的创新意识
首先应注意保护学生的独特的个性，
并
给予学生发挥个性的自由。消泯学生的个性，千人一面，异口同声，是创造活动
之大忌
应该鼓励学生在个性的基础上大胆地表现，
鼓励学生对他人的艺术作品
发表自己与众不同的见解
在思维方法上，
应该注意采用与创造性密切相关的分
散思维、类比思维、相像思维等。另外，美术课程中还要努力设计一些具体的程
序和方法来培养学生的创新意识和创造能力。
1、画画能锻炼大脑的空间抽象思维。因为要考虑画面的布局，比如主体一般要画在中间位置，上部分空间哪画太阳、那画云朵、草地上哪画花朵、哪画大树，都需要孩子动脑筋考虑。
2、画画能锻炼手、眼、大脑的协调能力。把看到的东西画出来，要先观察，再通过大脑的思考，最后通过手中的画笔表达出来。看似这么简单的几步，其实特别锻炼孩子。细心的家长几天就可以观察到孩子的进步。
3、画画能激发和促进孩子对色彩的理解和运用。经过一段时间的学习，孩子完全可以用画来表达自己的喜怒哀乐，这何尝不是孩子心情的“晴雨表”。
孩子上美术培训班的10个好处介绍
4、画画能解压。孩子从小学到高中，学习越来越紧张，压力也逐渐加大。周末有时间，静下心来画一幅画，能使紧绷的神经完全放松下来，不失为缓解压力的有效方法。
5、画画能让人热爱生活。真正喜欢画画的人肯定特别热爱生活。因为只有热爱生活、细心观察和感悟生活，才能画出有生命力的画来。
6、画画能锻炼孩子的细心和专注力。每认真完成一幅画，都是一次心路历程的成长。
孩子上美术培训班的10个好处介绍
7、画画能利于孩子的情感表达和情绪宣泄。他们通过画画的方式可以表达出自己的情感和对外界事物的感受。
8、画画能提高孩子的观察能力。比如说我们教孩子画小猫，让孩子首先观察小猫，然后要抓住小猫的特点，尖尖的耳朵、胡须、长长的尾巴。。根据自己的一个了解然后进行画图、自我创新。这个画画的过程，就是孩子们观察能力培养的过程，通过孩子的绘画练习，你会发现，孩子越来越善于观察事物了。
9、画画能训练孩子的记忆能力。孩子通过将自己所观察到的东西，用画画的形式表现出来，这就会让孩子的记忆能力得到良好的训练。如果你的孩子爱画画，千万别阻止，通过对事物的观察和思考再将其用画笔展现在画纸上，孩子的动手能力、记忆能力会不断的增强。
孩子上美术培训班的10个好处介绍
10、画画能培养孩子的独立思考和独立完成能力。孩子画画从拿起画笔到完成画面，全部是靠他们自己动脑和动手来独立完成的。